2020年最新关于副校长的述职报告范文

关于副校长最近的叙述报告的范文20xx年以来，我在XL区BJ小学和ZJS小学担任副校长，负责教育。 无论在哪里，我始终坚决支持党的路线、方针和政策，积极参加政治学习，认真贯彻党的教育方针，积极推进素质教育。 在学校教育管理中改革创新，在改革中不断发展学校教育工作，不断提高学校教育质量。 本人工作态度严格，科学要求真实。作为主管教育的副校长，我可以追随教育发展形势，学习新的教育思想、新观念，掌握教育的动态发展。 我学习了关于基础教育改革的文件，学习了现代教育理论和名士教育专业书，组织全体教师学习教育最新理论和教育的最新动态。 根据基础教育改革发展的方向和本校的实际，制定学校教育，组织学校教育教育工作。 教育教育管理重点开展工作，引导教育科研，积极进行课程教育改革，研究新教育法，探索新的育人模式，培养学生的创新精神和实践能力。1 .把焦点放在课程上，做好课程教育的攻防工作为了加强课程教育改革的力量，构建新课程教育模式，提高课程教育的实效性，我指导教师把课题研究、主题研究和日常教育研究结合起来，以立项课题为重点，在几个方面开展活动。 提出了“关注教室，重新行动”的口号，以“教室教育中的有效预设和智慧的生成”为关注点。 通过该课异同性、多教多评的研究方式，大幅度提高了课堂教学的实效，在整个学校营造了良好的科研气氛，发挥了中坚教师和老教师的领导和指导作用，促进了青年教师在研究中的成长。 指导教师课堂研究，在潜在的隐含中改变教师的教育理念和行为，改进教育方式，促进“有效课堂”的形成。2 .积极为研究课教师提供技术指导。在教师研究课程之前，我经常以相关教师为指导者进行指导，分析教材、教法，提出指导意见，然后我再以相关教师为指导者组织分析课，使课程的实效性研究向更深的方向发展，提高教师教育的业务水平。教研组是学校教育和教育管理的基础组织，与学校教育质量的提高、教育研究方法、教研组的工作质量有着密切的关系。 在教育管理中，我把教育研究小组建设引导到发展轨道上，促进教育质量的提高。一是审查研究主题，帮助教育研究小组科学合理地制定计划。 每次学期开始，我都要逐一指导和审查各教研组的研究主题、教研计划，实现各教研组的研究主题明确、计划合理、操作性高。二是指导和促进研究过程做好。 我建议构筑“说”、“议”、“研”、“思”一体化的集体准备形式，把集体准备作为有效教育的孵化器。 推进“该课异常机构”“多一课”的课例研究方式，使课例研究成为有效教育的推进器。 通过有效的准备、授课、辩论和反省，让教育小组及时记录研究过程，落实实践过程的各步骤，为提高研究服务教育、提高教育教育质量掀起波澜。三是教师及时写教育反省，提倡创新教育行为。 教育是每天持续的创新和永恒的探索过程。 教师必须善于勇敢地批评、观察和提高。 反省是在自我分析和别人评价相结合的基础上，提高自己的教育理论水平和自我认识的过程。 在工作中，我积极提倡教师写教育随笔、教育日志、教育故事、教育案例等。 鼓励教师参加网络教育研究，面对专家对话，与同事共享教育困惑、教育收入。 通过大量反思、总结、交流，将教育理论和实践有机地结合起来，不断激发教师的职业热情和潜力，使教师享受教育幸福。1 .以教育质量管理为管理的核心，不断提高和发展的质量目标，诊断影响“教育”和“学”的各种因素。 通过检验、分析、控制，保证教育任务的完成和质量的提高。 我亲自置身领导第一线，掌握第一手的情况。 每学年深入授课，继续上课，掌握教育动态，及时指导。 监视各年级的教育质量，重点放在六年级毕业班的教育上。 制定毕业学年的事前目标，定期召开教师会，加强质量分析，及时调整。2 .加强青年教师的培养指导制定了学校青年教师培训计划和青青工程的实施。 召开师生配对会，随时检查执行情况。 组织跟进青年教师的常规课程和讨论课，关注青年教师的提高和发展，并对存在的问题立即提出改进意见。作为副校长，我对自己管理的工作负责很高，身体很用力，不掩饰，不打折，不害怕。 大胆工作，勇敢地创新。 处理问题果断，尽量处理自己工作中的问题，不提出矛盾。 同时，我把自己管理的工作集中到学校的管理目标上，体现了学校的管理风格。 作为校长的助手，在工作上积极合作，在人格上充分尊重，在思想上积极沟通。 对群众，我热情关心，真诚爱护，热情帮助，不断激励。1、领导能力必须提高。 特别是不断提高理论水平和管理水平，提高自己的综合素质。2、提高个人修养，提高指导艺术水平，合理安排工作，努力为老师们创造尽可能愉快的工作环境。伏案着眼，我觉得工作很认真，做好榜样，走得快，每天都在