2020年有关幼儿园托班工作总结3篇

幼儿园保育工作摘要3篇通过春游，让孩子们充分感受团体外出的兴奋和喜悦。2.寻找和观察春天的美丽景色，感受大自然中各种植物的变化。明知会跟随老师和同事，但不能随便离开团体。为春季旅行量身定做的系列主题活动。请让孩子穿合适的内衣，活动前确保充足的睡眠等联系父母。第一，稳定和准备孩子的情绪(去洗手间，确认衣服，带上随身物品)。第二，让年幼的孩子上车，准备座位，提醒年幼的孩子注意安全，注意个别年幼的孩子。第三，寻找和观察春天的风景。摸摸草地，感受春天的草原。2、观察柳树颜色，形态，柳树像什么3.找一下开了什么花，告诉我是什么颜色。第四，在草坪上玩游戏狼几点了兔子吃草强风和树叶在草坪上打滚，开玩笑5、爬上小亭子第五，在草坪上野餐第六，上车，回花园时间飞逝，不知不觉间本学期的工作就要结束了。这学期我按照新大纲程序的要求，根据本班幼儿的年龄特点制定计划，合理安排孩子们的一天活动，把素质教育放在第一位，做好经常工作。坚持正确的教育，坚持补教和强调的原则，重视个别差异和个别教育，激发幼儿的学习兴趣，加强积极性和主动性，加强幼儿体育锻炼，增强幼儿体质。从而促进儿童道德体美的各个方面的发展，促进儿童健康活泼的成长，同时做好卫生管理工作，发展幼儿良好的卫生习惯，提高幼儿的实践能力。通过一学期的教育，让所有的幼儿在原来的水平上发展，首先总结如下。开学初，教了年幼的孩子们一套模仿运动。喜欢体育游戏、户外活动运动、调整幼儿运动发展和参与游戏；孩子们通过游戏学习“吹泡泡”、“高手、矮子”走路、蹲坐的动作，一个接一个地做圈。游戏“快捡球”、“小鸡找家”、“找朋友”等幼儿听到信号后学会了往指定方向跑，跑的时候动作比较合适。通过“游戏”“老猫睡不着觉”“兔子”“拍球”等，幼儿学会了脚从地上爬起来；通过“开飞机”、“打狐狸”、“爬乌龟”等游戏，幼儿们学会了爬、扔、平衡的动作。利用业馀时间制作网球、五色烟花、沙袋、纸等很多户外活动玩具，让孩子们在散开的时候使用，练习投掷、滚球等。做基本工作，保证幼儿每天2小时的户外运动时间，充分锻炼幼儿的身体，期末量身体身高时，发现孩子们都长得又高又胖。我为了培养幼儿良好的生活和卫生习惯，利用早晨时间谈话术、看图画、说话等教学形式，教育孩子们卫生，然后自己用毛巾擦脸，让个别年龄的儿童学会用语言告诉老师大小，早期以幼儿为对象培养自我服务的能力。现在孩子们正确使用餐具，独立完成一顿饭，先放餐具和椅子，睡觉前自己脱下鞋子继续培养，幼儿养成了一定的生活卫生习惯。托班幼儿年龄小，经常挖鼻子抓眼睛等。我利用健康教育教孩子们五官，了解了五官的作用。开学初，孩子们对环境不熟悉，不自觉大小，经常拉，我利用课间的对话，看图片，经常提醒年幼的孩子自己学习大小，经常运动，训练，大部分孩子自己大小容易走，年幼的孩子年幼，自我管理能力差，我们经常和父母联系，一起抚养年幼的孩子。午饭后提前准备好餐具，学着吃饭，洗脸，然后知道放毛巾的地方。干净、不干净的毛巾另放，在户外活动时自己挑选玩具玩，然后主动放回原位，就跟着音乐拍手、做体操等活动角落生活空间，让孩子们练习纽扣等多种事情。午睡的孩子们可以自己脱衣服、穿拖鞋、脱下的鞋子排列整齐，在微孔教育中画出短线、染色、粘贴等初步绘画技术。我们班的孩子年龄小，在一天的活动中，我不厌其烦地教孩子们学普通话，一学期的培养后，幼儿们能听懂普通话，还能用普通话进行简单的对话。通过孩子们的歌曲，教育兴奋的孩子们等去幼儿园，礼貌地学习“谢谢”学说。通过主题活动“我喜欢”，让年幼的孩子愿意接近熟悉的人，学习用“我喜欢”这个词组表达自己对他们的爱。另外，孩子们在日常生活中学会了积极回答大人或同事的问题。还学会了用简单的语言表达自己对秋天落叶的感情。此外，还可以培养孩子们听的习惯，指导他们理解故事，包含图画的主要内容，集中精力提高幼儿的口头表达能力。通过主题活动，秋天的水果告诉孩子们一些常见的水果，如苹果、梨等，知道他们的名字和简单的特征。通过主题树叶掉落，使年幼的孩子们从树叶掉落的情景中感受到秋天，并对明显的自然现象产生兴趣。为了丰富自然角度，请父母合作收集一些动植物(如金鱼、乌龟、水仙花、无花果等)，让年幼的孩子通过观察学习一些简单的成长过程。另外，主题活动“秋天的水果”结合起来，小孩子们一起收集水果(如苹果、橘子、梨)，和爸爸妈妈一起制作水果玩偶等，放在班级的自然角，小孩子们很开心，更感兴趣。而且，将重点放在自然角植物的再生上，使自然角产生并发展起来儿童的观察力；在数学活动中，教孩子们如何手工操作各种资料，在活动中，可以利用游戏这一有效的方法，让孩子们熟悉游戏中区分大小、上下等空间位置等，熟练地数、轻松地学习，自然地学习。我们班的孩子年龄小，开学的时候，班上大部分孩子整天哭闹。我放对话、故事、录音，用新玩具吸引孩子们，让他们幸福地去幼儿园，有些孩子很内向，不喜欢和同伴一起玩(张允青、杨晓梦等)，或者有些孩子很活泼，很调皮(例如，樊申义、许景等)，我根据孩子们的性格，按照他们的性格。培养等孩子们变得活泼开朗，还会和同伴一起玩耍。有事或有要求的时候，张允青、杨晓梦可以向老师讲话，大胆地回答问题。在日常生活中，注意对幼儿的礼仪教育，让好孩子经常发表“早”、“谢谢”、“再见”等礼貌用语，现在让年幼的孩子离开花园，主动和老师告别。如果犯了错误，可以主动说对不起(例如踢别人的脚，不小心撞到别人摔倒等)，通过歌曲“玩具”等教小朋友要一起玩玩具，不能抢玩具。个别对待喜欢拿别人的东西的幼儿，多次进行教育，使他们知道别人的东西是坏行为，教育幼儿玩好玩具。另外，玩后再放回原处，学会不依赖别人，做小事，并与新年庆祝结合。通过好朋友互相送礼物，和小班的哥哥姐姐一起通过演出节目等，让年幼的孩子们感受到别人对自己的关心，让孩子们主动关心别人的感情，感受节日的愉快。这个班现在有20名玩具孩子，8名女孩，12名少年，年龄在2年2个月3岁之间。其中，新入院的有7人，年龄为2年半左右。通过箱包门新进的幼儿基本上没有去过幼儿园，家里知道是祖先或保姆专人带来的，进入住院后会出现分离不安的迹象。通过一年级的学习和训练，班里的幼儿大部分在自我管理能力上有了很大提高，可以独立进行吃饭、午睡、口交活动等活动，幼儿的集体意识增加，孩子们的身心都随之发展。主要目标：1.在日常生活中，年幼的孩子学习安静的饮食，纠正不正确的餐具使用方法，提高幼儿的自我管理能力，学会穿长裤、上衣。第二步，走楼梯，学简单的队列，学快速、慢跑、钻、爬、跳等，提高幼儿的协调能力。确立初步的自我保护意识，知道什么是危险的，什么东西不能触摸或玩耍，什么事情不能做。4、可以独立进入洗手间睡觉。措施：1.在活动区为年幼的孩子们制作用手操作的玩具，练习蕨菜肌肉的抓取能力。通过玩偶之家的活动，学习小勺的正确使用方法。3、学习模仿练习小青蛙，指导幼儿跟着老师做简单的模仿动作。4、通过野外活动，教幼儿进行自然调整的快速慢跑、跳跃、钻孔的能力。5、通过看图和户外活动，培养幼儿的初步自我保护意识。主要目标：1、能听懂成人的问话和提示，做出相应的反应。如果喜欢模仿大人的话，个别小朋友可以问简单的问题。2、可以集中在故事或儿童歌曲上，可以理解故事内容，可以说短儿歌、短歌曲、演出和模仿。3、掌握一些日常需要的名词、动词、形容词，在完整的表达中学习自己的意思。4、读书，学会珍惜书本。措施：1、为年幼的孩子营造和谐的氛围，通过日常生活的各个方面，让年幼的孩子愿意与老师、同伴互动，理解简单的指示和要求。通过一天的各种活动，让孩子们训练说话表达能力，听故事，让孩子们模仿其中的话。教小朋友简单的儿歌。进行发音练习，早期掌握简单的名词、动词。4、通过区域活动为幼儿提供交流，提供表达自己的机会和条件，创造幼儿自由表达的机会。主要目标：1，知道四季的几个明显特征，掌握，两个。2、想与自然接触，爱小动物，爱花。不乱扔手中的东西，初步确立环境意识。3、感性声音的差异，愿意学习简单的打击乐器，敲敲自己物体识别声音的乐趣。4、多角度渗透数的概念。措施：1、通过主题活动金色的秋天了解季节的特征。在户外活动中，了解自然，感受自然。通过了解打击乐器，感受音乐的魅力。主要目标：克服和家人分开生活的不安感，每天坚持来花园，喜欢本班的老师和孩子们。2.区分周围的人，正确地叫周围的大人，叫孩子们的名字。3、在活动中渗透双语，孩子们学英语。措施：1、可以在长辈的通知中使用郑重的用语：老师，再见，谢谢，对不起。离开花园，在一天生活的所有部分，熟悉“你好”、“谢谢”、“再见”等简单的例子用语，掌握简单的英语对话。2、多组织一些幼儿与教师交流的活动，让幼儿尽快熟悉周围的环境，调整情绪。3、指导活动地区的幼儿学习简单的交往技巧，体验与伙伴分享的喜悦。主要目标：1、培养幼儿对红、黄、蓝三原色的认识，培养对颜色的兴趣，早期学习利用绘画工具和材料欣赏幼儿作品。2、早期培养幼儿对音乐的兴趣，以自己喜欢的方式积极使用身体语言，大胆表现出来。措施：1、通过教育教育和区域活动学习，并为美术的多样性进行活动。2、利用链接、音乐活动，让年幼的孩子随时感受音乐，学会欣赏短音乐。1、做好新生的庭院稳定工作，做好首次家庭访问工作。召集班级家长会。3、结合教师节开展一系列活动。4.半天活动的开放主要以亲子活动为主。1.每天通过建立工作和过度结合音乐，幼儿逐渐确立正规意识，组织教师参观活动。2、进行主题活动金色的秋天。3、加强体能训练，加强幼儿体质，进行幼儿体操比赛。老师互相看着学习。2、创立美工具，丰富活动地区的材料，指导幼儿活动的绘画活动。3