语文苏教版九年级上册风头赢得百媚生之写作训练.ppt

-掌握作文开头方法,凤头赢得百媚生,教学目标,1、掌握作文开头的方法2、在训练中提高语言运用的能力,学生作文开头弊病举例,1、拐弯抹角离题千里2、入题太慢罗嗦多余3、千篇一律格式固定4、追求花样弄巧成拙,作文开头经典方法,举例：如背影一文的开头写到：“我与父亲不相见已二年多了，我最不能忘记的是他的背影。”如魏巍的我的老师的开头“最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。如朱德的回忆我的母亲：“得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。”,一、开门见山，直接入题,二、设计悬念，扣人心弦,举例A，那个烟雨蒙蒙的日子里那暖暖的笑容那雨，那笑容B挂钟不慌不忙，有节奏地走着，“滴答，滴答”都快4点了，妈怎么还没回来?担心,三、故事寓言，倍感新鲜,举例：还记得美人鱼与公主的故事吗？面对王子圣洁的邀请，人鱼含泪却微笑着接受。纵然柔软的脚似在刀尖上滑过，小人鱼未曾凌乱她的舞步。每次读到这个故事都忍不住泪眼婆娑，正是小人鱼对王子真挚的情感让她对爱与生存有了最深刻的认知，她知道，最美好的东西，只有用深痛巨创才能换取。（看着我的眼睛以“感悟生命”为话题作文）,四、多用修辞，展示文采,举例：A母爱像长河一样源远流长，像洌泉一样清新甘甜。我也是一个沐浴着母爱阳光的幸运儿。无尽的爱B少了几分稚气，多了几分成熟；少了几分浮躁，多了几分稳重；少了几分依附，多了几分坚强初三男孩是颇引人注目的一族。初三男孩D什么是幸福？幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。感受幸福,五、描写环境，烘托背景,鲁迅的故乡一开头就描写：“我冒了严寒，回到了相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。时候既是深冬，渐近故乡时，天色又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜地响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心不禁悲凉起来了。”,六、直抒胸臆，引起共鸣,举例：A茅盾白杨礼赞的开头“白杨树实在是不平凡，我赞美白杨树。”B一直深深热爱着你，我心中的语文。一直苦苦思索着你，我心中的语文。,温馨提示,A开篇不宜长，要尽快点题B开篇一定要有文采。C开篇不要出现错别字、不通顺的句子，以免给评卷老师留下不好的印象。,专项训练判断用了哪种方法,1、我和阿敏的交情可不一般初中三年的同桌。对她，我有一肚子的话要说。同桌2、朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好朋友朋友3、往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀？朋友1、开门见山，直接入题2、多用修辞，展示文采3、设计悬念，扣人心弦,4、暖风习习，夕阳挂在地平线上，闪射着温柔的橘红色的光，炊烟袅袅，徐徐轻舞，小草和女孩坐在山头上，欣赏着这人间美景，女孩的眉间隐藏着渴望与无奈。5每当夜幕降临的时候，西天的浮云就会牵动我心灵的翅膀，引着我纷乱的思绪飞翔到那浩渺遥远的地方，去寻找爸爸爸，您能看见我吗?您孑然一身，飘荡在天国，能照顾好自己吗?姐姐、哥哥和我现在都好，家中只是难为了妈妈。爸爸，我对您说描写环境，烘托背景直抒胸臆，引起共鸣,写作训练,有人认为财富就是“万能”的金钱，有人认为财富是美丽的精神家园；山间明月、石上清流是隐士的财富；宇宙奥秘、人间万物是智者的财富；音乐是贝多芬、莫扎特的财富；色彩却是达芬奇、莫奈的财富；齐白石的