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文档简介

课题,第四单元我为校园添色彩,活动三尝试与评述,1.我们的校园文化有哪些环境设计可以体现我们自己的特色？2.在校园设计中如何体现文化特色、人文特色、绿色特点，如何突出审美功能和实用功能。,一、分析与思考,图片展示校园的设施电话亭、休闲椅、体现学校育人理念的宣传长廊、体现学科活动场所（生物园、地理园、英语角、艺术角等）和方便学生在校生活的设施等。,二、欣赏作品（校园设施）,彩泥雕塑座椅,生物角座椅,休闲亭,花架,座椅,生物角养鱼池,三、学生实践1.探讨设计方式、制作材料。,三、学生实践2.小组讨论、分工承担任务，准备材料。,3.制作要求每组任选2-3项，独立或合作完成均可。例如:校园一角模型制作、休闲角、科技角、英语角、艺术角、雕塑、宣传展板等。,三、学生实践,四、课堂小结,学生展示自己的作品，谈创作体会。小组长阐述本组的设计思想。谈自己对学校文化建设的的畅想。,鼓励学生通过关心学校校园文化建设，提出大胆的创想和改造的方案，用自己的热情与爱心为自己的校园添光彩，希望学生在今后的生活中多关心身边的环境。,
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