语文人教版九年级下册我用残损的手掌.ppt

,屈辱我们可以宽容，但绝不可忘却。今天就让我们走近一个高贵而倔强的灵魂，去听听这个柔弱的中国文人，虽身陷囹圄却又曾怎样激情满怀地歌唱！,戴望舒,戴望舒,我用残损的手掌,学习目标：,1、理解诗歌意象，把握作品的感情线索。,2、体会诗歌的表现手法，品味作品语言。,3、运用意象分析的方法，鉴赏诗作。,戴望舒,一走近作者,作者简介：戴望舒（1905-1950），原名梦鸥，浙江杭县人。30年代“象征派”诗歌的代表诗人。早期诗多抒写个人哀愁、情调比较低沉。抗战爆发以后，诗风有较大转变。在狱中题壁、偶成等诗，具有强烈爱国精神，积极呼唤光明的到来。具代表性的诗有：我思想寒风中闻声偶成无题我用残损的手掌在天晴了的时候烦忧。作品集有戴望舒诗选、望舒草等。我用残损的手掌收入诗集灾难的岁月。被称为“雨巷诗人”。,写作背景这首诗写于抗日战争的最艰苦年代。当时祖国半壁江山沦于敌手，民族处于危亡关头。1942年，诗人戴望舒因为在报纸上编发宣传抗战的诗歌，被日本宪兵逮捕。在狱中，他受尽折磨，受伤致残，但始终没有屈服。我用残损的手掌就作于那个时候。这首诗，是诗人在侵略者的铁窗下献给祖国母亲的歌。在诗中，作者面对现实，把个人的不幸同国家的命运融为一体，以深沉的思想、炽热的感情，抒发了对灾难深重的祖国的由衷关注和真诚的爱。同时，借助于诗的想象，表达了对“辽远一角”的解放区的向往。,戴望舒,二美读感知,锦幛（zhng）荇（xng）藻蓬蒿（ho）蝼（lu）蚁憔悴（qio）灰烬（jn)锦幛精美的幛子。比喻美丽或美好。荇藻生长在水中的绿色植物。蓬蒿飞蓬和蒿子，借指野草。蝼蚁蝼蛄和蚂蚁。用来代表微小的生物。比喻力量薄弱或地位低微的人。憔悴形容人瘦弱，面色不好看。苏生苏醒。彻骨透到骨头里，喻程度深。,读准字词：,我用残损的手掌摸索这广大的土地：这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥；这一片湖该是我的家乡，（春天，堤上繁花如锦障，嫩柳枝折断有奇异的芬芳，）我触到荇藻和水的微凉；这长白山的雪峰冷到彻骨，这黄河的水夹泥沙在指间滑出；江南的水田，你当年新生的禾草是那么细，那么软现在只有蓬蒿；岭南的荔枝花寂寞地憔悴，尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水,朗读指导:语调：深沉感情：消极冷色调,无形的手掌掠过无限的江山，手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，只有那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。,朗读指导:语调：激昂。感情：积极，暖色调。,在那上面，我用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发，婴孩手中乳。我把全部的力量运在手掌贴在上面，寄与爱和一切希望，因为只有那里是太阳，是春，将驱逐阴暗，带来苏生，因为只有那里我们不像牲口一样活，蝼蚁一样死那里，永恒的中国！一九四二年七月三日,朗读指导:语调：激昂。感情：积极，暖色调。,请你聆听,.我用残损的手掌.ram,戴望舒,三悟读欣赏,整体感知,1、全诗虚实结合，请具体说出实写和虚写的句子。,2、诗人用“残损的手掌”“摸索”到了什么？,一部分是已经遭受敌人蹂躏、变成灰烬、充满血和泥的土地；一部分是温暖明朗、蓬勃生春、依然完整的辽远的一角。,对比,整体感知,3、全诗前后两部分的感情是否相同？,残损、冷、彻骨、寂寞、憔悴、阴暗（消极的、冷色调的）新生、辽远、温暖、明亮、坚固、蓬勃、永恒（积极的、暖色调的）,对,比,更好地表达诗人内心深处的恨与爱。,凄楚忧愤,热切期盼,4、你是通过哪些词语来感知的？这些词语有什么特点？由此产生了怎样的表达效果？,对比,视觉：“春天，堤上繁花如锦幛”嗅觉：“嫩柳枝折断有奇异的芬芳”触觉：“我触到荇藻和水的微凉”“黄河的水夹泥沙在指间滑出”“我用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发，婴孩手中乳”味觉：我蘸着南海没有渔船的苦水,深沉的爱国之情,切肤的沦亡之痛,线索：手掌的感受,1、诗中出现了哪些“意象”？它们是由什么贯穿始终的？寄寓了作者怎样的感情？,难点探究,2、诗中“用残损的手掌”抚摸”，是真在“抚摸”吗？诗歌描写的对象很多，却并不杂乱，这是为什么？,明确：“残损的手掌”指的是诗人的思绪、联想和情感。“抚摸”是思绪、联想和情感的展开、流动。虽然写了很多对象，但都统一在“手掌感受”这一线索中，所以不觉得杂乱。,(1)“像恋人的柔发，婴孩手中乳”是明喻，以情侣关系与母子关系的比喻，把诗人对“这一角”的温柔感情抒发得细致动人。(2)“不像牲口一样活，蝼蚁一样死”是明喻，是用水深火热的沦陷区反衬解放区那里是将要实现民族复兴、诞生“永恒的中国”的地方。很形象地描绘出了能够把握自己命运，活得有尊严、有价值的解放区新生活。(3)“堤上繁花锦障”是明喻，用“繁花锦障”来形容家乡百花盛开的美好图景。(4)“摸索这广大的土地”是借喻，用“广大的土地”借喻整个中国。(5)“那里是太阳，是春”是暗喻，用“太阳和春天”来比喻解放区的欣欣向荣与勃勃生机。(6)“无形的手掌”是隐喻，用来比喻诗人的思想、联想、心理和情感。,3、找出诗中的比喻句，分别说明其含义。,4、分别说明诗中运用暗示、烘托、对照手法的语句有何表达作用。“岭南的荔枝寂寞地憔悴”，暗示敌占区人民的苦闷忧伤。“我蘸着南海没有渔船的苦水”，暗示那里人民在侵略者的骚扰下无法安居乐业的痛苦处境。全诗运用对照手法，沦陷区的今昔对比，沦陷区与解放区的对照，鲜明地表现出诗人的爱憎感情。,5、诗歌末句“那里，永恒的中国！”中的“那里”指哪里？“永恒的中国”在诗人心目中是怎样的？,那里指解放区。诗人心中的“永恒的祖国”应是：,开头两行,统摄全诗,展开想象,沦陷区,苦难深重,冷色调，忧郁的,对比,解放区,温暖明朗,暖色调，明媚的,对敌人恨之切对祖国爱之深,全诗小结:,诗人通过对沦陷区和解放区的抒写，表达了作者对侵略者无比的痛恨，对祖国支离破碎的惨状无比痛心。表达了作者对解放区的无比向往，因为她是民族的希望。,领会情感：,戴望舒,四拓展运用,我撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望遇着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。,她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，她在雨中哀怨，哀怨又彷徨；她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍(chch)着，冷漠，凄清，又惆怅。,她静默地走近走近，又投出太息一般的眼光，她飘过像梦一般地，像梦一般地凄婉迷茫。像梦中飘过一枝丁香地，我身旁飘过这女郎；她静默地远了，远了，到了颓圮(p)的篱墙，走离这雨巷。,在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳，甚至消散了，她的太息般的眼光，丁香般的惆怅。我撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。,请运用今天学到的知识，对雨巷这首诗进行鉴赏。,合作探究：,提示：诗中运用了哪些意象？分别象征什么？寄寓了作者怎样的情感？主要采用了哪些表现手法？,雨巷是戴望舒的成名作和前期的代表作,他曾因此而赢得了“雨巷诗人”的雅号。这首诗写于1927年夏天。当时全国处于白色恐怖之汇总，戴望舒因曾参加进步活动而不得不避居于松江的友人家中，在孤寂中咀嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦，心汇总充满了迷惘的情绪和朦胧的希望。雨巷一诗就是他的这种心情的表现，其中交织着失望和希望、幻灭和追求的双重情调。这种情怀在当时是有一定的普遍性的。雨巷运用了象征性的抒情手法。诗中那狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁