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文档简介

教师专业发展之路,一、新手上路,二、借助学校平台，提升自我素养,听学实践,爱校,不计得失,形成自我风格,三、老师专业发展与时俱进,1、关注教育教改的新动向,2、积极投入到教改中,研究教学,微课在小学教学中的应用,“微课”是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟左右时间就一个知识点进行针对性讲解的一段视频。教学中根据微课使用的时间可以分为课前微课、课中微课、课后微课。,以人教版小学数学三年级上册长方形和正方形的周长为例，给大家介绍我的教学设计。,翻转课堂的教学设计,课堂教学的设计,（1）师生交流10分钟,（2）基础练习4分钟,（3）提升练习10分钟,如：王奶奶家要围一个长是5米，宽是3米的养鸡场，一边靠墙，至少要用多少米的栅栏？,（4）拓展练习12分钟,例如：一张长方形纸，剪去一个角，如图，剩下图形的周长是多少？,让学生动手操作。教师可以进一步提出“为什么会一样长呢？”来引导学生思考，有效地引导学生经历知识形成的过程，将变中不变的数学思想渗透在这一学习过程中，使学生的思维得到发散。,（5）课堂小结4分钟,谢谢聆听,
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