小学语文教师新学期发言稿

小学语文教师新学期的发言稿各位家长朋友：大家都很好。 孩子们一起来了，我很高兴。 为了孩子，我们幸运地认识了孩子，我们在一起度过了六年，在孩子周围，我们可能会从陌生人那里认识，也可能会成为好朋友。 我们今后的共同目的是孩子健康成长。 今天，不太熟悉的彼此，都以和我们一样的心情期待着。我们一三组有38个孩子，17个男孩，21个女孩。 现在的他们：顽固可爱，无知天真，希望六年后，男孩都健康，勇敢独立，慷慨，意志坚强。 女孩都善良宽容，热爱生活，气质高雅，爱好广泛。 我想我的希望也一定是在这里的各位监护人的希望。 只要我们携手共同努力，我们的梦想一定会实现。其次，谈谈语文教育的具体想法和要求。一、无限相信读书的力量，在小时候充满了书香语言教育的目标，从知识能力方面，能读写这四个词可以总结的感情态度方面来说，通过语言学习吸收人类优秀文化的营养，形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美爱好。 我认为小学语文教育能否成功，最重要的指标不是孩子的考试分数，而是孩子对读书的态度。 喜欢读书，期待读书的孩子，真的是有潜力的发展中的孩子。 我在教育中特别重视培养孩子的读书爱好、习惯和能力。儿童读书推进者梅子涵老师说：“优秀的人应该亲近文学。” 熟悉文学的方法当然是阅读。 读了那些经典和杰作，故事和语言之间得到了世俗不同的气息，优雅的心情和感觉同时产生了很多智慧和见解，在你接受教育的教室和其他书上，这么生动有趣是很难的。 慢慢地，慢慢地，这本读书使你格调，有着不平凡的眼睛。 上了年纪的人总是对年轻人说“读古典！ ”这是人类生命的关怀。 我们的孩子在读书中整天往前走，长大了，有知识，有技能，善良，诗意，语言温和。 你长得一样大了，那是多么不同啊！无论孩子们的家庭生活和学校生活多么有趣，只要不看美丽、有趣、珍贵的书，就像被夺走了童年最宝贵的财产一样，它的损失是无法弥补的。 有些书，如果小时候没有读过，如果小时候没有为他们说实话或流泪，这个人的本性和他的精神成长，可能欠缺一些书，一些故事，小时候没有听说过，没有读过，错过了，省略了我从孩子入学的第一天开始就指导他们读书，最大限度地利用学校的时间读儿歌，看连环画，看童话，看小说，读形式各种各样，自由读，老师和学生一起读。 读书和写，画画结合，丰富学生的想象力和表现力。 基本上预定每周五和孩子共享话题，假日回家的孩子首先给父母重复说话。 孩子说话的时候，要用心听，要有足够的耐心和时间听，即使孩子说话不顺利，也不能吸引人，作为父母要带着集中精神的表情，对孩子说“好啊，下次说得更好吧” “太好了。 我的孩子会说故事了。 “太棒了。” 下次我会努力说得更好。 ”“绝对不要说出来。 “发生什么事，乱七八糟的，走了，太糟糕了。 “我没有时间很忙啊。 自己说话吧。 ”这伤害了孩子的自尊心。 给孩子大胆的环境，锻炼他的口头表达能力。 结果，学校时间有限，班级大，每个学生都讲故事，上课时间不够。 我们需要父母和我们合作，提高孩子的综合能力。 并且，孩子做文字和文字两方面的作业，孩子可以根据老师讲的故事画画，可以续篇故事，也可以把自己对故事的理解描绘成“图画