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文档简介

,一、世界文化之旅,第五课,多元文化“地球村”,（一）丰富多彩的文化,活动：“文化万花筒”擂台赛,节日：中国：春节、中秋节、端午节西方国家圣诞节、愚人节、感恩节建筑：中国：长城、故宫埃及：金字塔；法国：埃菲尔铁塔、卢浮宫；美国：自由女神、白宫；意大利：比萨斜塔；澳大利亚：悉尼歌剧院：服装：中国：唐装、中山装；日本：和服；阿拉伯：头巾。人物：姚明；科比；罗纳尔多；梅西等,比赛内容展示,结合比赛内容请谈一下对文化的认识,擂台赛的心得体会,文化的特点：1、文化具有多样性和丰富性。2、不同国家和民族的文化都有自己的标志和特点,（二）和谐的文化乐章,一、语言的差异,请看教材p58翻译“欲穷千里目，更上一层楼”，,“Ifyouwanttowatchmore,pleasegoupstairs”。,文化的差异性,二、待人处事的方式不同,如今的时代，是个全球化的时代，我们是否可以统一世界文化的模式，以唯一的标准来衡量各国各民族的文化。倘若西方要以其西方文化来统一我们中国的文化，你会同意吗？若行会产生怎样的后果呢？如若不行，我们应该怎么做呢？,探究一,互相融合、相互促进，多元和谐发展,探究二,当今，中国人比较热衷于西方的文化，比如情人节、圣诞节、韩剧、日本动画片，而却忽视了本国的传统文化，面对西方文化对我们的冲击，我们应持什么样的态度呢？,外来文化：取长补短、为我所用互相借鉴、求同存异,世界文化之旅,1、文化的特点,3、世界文化的差异性,(1)语言,（2）待人处事,4、正确对待文化差异,互相融合、相互促进，多元和谐发展,互相借鉴、求同存异，尊重多样性、共同繁荣,一、丰富多彩的文化,二、和谐的文化乐章,文化具有差异性,文化具有丰富性和多样性,1、有一个法国留学生看见她的中国同学穿得很漂亮，连连称赞，可是中国同学回答说：“哪里，哪里，随便穿穿！”这让法国的同学很困惑，衣服明明很漂亮，为什么不说好呢？这一事例说明A、中国同学很虚伪B、法国同学没有审美观C、中国同学没听懂意大利同学的话D、生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式,2、不同的国家，有不同的节日，如巴西的狂欢节、日本的筷子节、加拿大的枫糖节、泰国的宋干节、北美的南瓜节而且同是圣诞节，受当地传统风俗的影响，各国的庆祝方式各有特色。这表明A、文化具有多样性和丰富性B、各国都有很多节日C、各国都会过圣诞节D、各国都有自己的代表人物,【课堂练习】,(D),(A),3、文化多样性可以体现在哪些方面？A语言文字B宗教信仰C风俗习惯D文学艺术,4、我们正确对待文化差异的态度是珍视本民族文化价值，漠视甚至歧视其他民族文化的价值尊重自己民族文化的价值，又
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