广东专版2020年中考化学二轮复习考点11微粒观点及模型图的应用学案无答案2020072423

11号试验场粒子图及模型图的应用考试地点的调查化学反应模拟模式；物质的微观组成和物质的宏观组成。抓住命题能力要求：了解微观结构，从微观角度解释化学变化，学会阅读分子模型示意图，能够根据提供的原子模式判断分子的原子组成和化学式。命题角度：基于质量守恒定律的化学式推导。(以选择填空的形式进行测试)ariadne的线程复习时，要善于联想，建立宏观和微观的联系。从微观角度分析物质的变化是正确解决这些问题的关键。了解并回顾建立宏观、微观和符号之间的联系是化学的特点。一个球代表一个原子，不同的球代表不同的原子。两个或多个相连的球体代表一种物质的分子；相同的多个小球被连接以代表元素分子；不同的小球被连接起来代表化合物分子，然后这些分子将它们相应的物质联系起来。最基本的出发点是仔细阅读图表，并结合问题从图表中提取有效信息。核心心脏问题小组训练1.(2020衡阳)如图所示是一个化学反应的微观模型，“”和“”分别代表不同元素的原子。下列各项正确理解了图示模型()A.该反应属于分解反应b。反应中有两种元素C.反应物和生成物中只有一种简单的物质d。参与反应的两种物质的分子数之比为232.(2020南昌)该图是化学反应过程中四种物质A、B、C、D的显微图。以下陈述是正确的()某些条件原子硼原子碳原子A.产物中c与d的分子数比为12b。这个反应不符合质量守恒定律C.反应前后原子种类的变化d物质c可能是一氧化碳3.(2020昆明)这个图是一个化学反应的微观示意图，其中同一个球代表同一个原子。以下陈述是正确的()A.反应前后原子种类的变化B.反应前后分子的数量保持不变C.反应前后元素类型保持不变D.化学变化中分子是不可分的4.(2020达州)甲烷和水反应生成水煤气(混合气体)。反应的微观示意图如图所示。从上述微观示意图得出的结论中，正确的是()某些条件氢原子氧原子碳原子甲乙丙烯A.这个反应是一个取代反应反应中的所有四种物质都是由分子组成的C.该反应包含两种有机物质反应中一氧化碳与氢气的质量比为1475.(2020乐山)该图是煤炭向清洁能源转化的微观示意图：该说法不正确()A.所有的数字都属于氧化物。B.反应类型为置换反应反应前后原子的类型和数量保持不变一个由氧原子和氢分子组成反应后反应前6.(2020怀化)众所周知，X、Y和Z是三种不同的气体分子。特定条件下的变化如图所示。从图中获得的下列信息是错误的()A.在化学变化中，分子必须改变B.分子间的间距C.反应可以表示为4X Y=2ZD.z分子由四个原子组成7.(2020贵州)在“宏观-微观符号”之间建立联系是化学中一种独特的思维方式。该图是一个反应的微观示意图。以下陈述是正确的()A.这个反应中有四种化合物B.参与反应的a和b分子的数量比为13C.这个反应是一个取代反应。D.参与反应的物质a和物质b的质量比为2832燃烧硫原子氧原子氢原子8.(2020莱芜)这个图是一个反应的显微图。以下陈述是正确的()A.该反应是置换反应在反应前后，分子和原子的类型保持不变(c)生成的分子是二氧化硫和H2O，以及tw的数比A.在反应中有三种反应物分子B.反应属于置换反应C.参与反应ii的二氧化氮和一氧化碳的分子数比为11这种净化装置可以消除一氧化碳、一氧化氮和二氧化氮造成的空气污染。10.(2020南昌)该图是化学反应过程中四种物质A、B、C、D的显微图。以下陈述是正确的()A.产物中c与d的分子数比为12B.这个反应不符合质量守恒定律C.反应前后原子种类的变化D.物质c可以是一氧化碳11.(2020漳州)图为一个反应的微观粒子示意图。反应物产品(1)根据化学反应的性质，反应物箱中加入的颗粒数量为_ _ _ _ _ _。A.一b .二c .一d .二(2)两个合成分子的共同点是它们含有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，属于基本反应类型_ _ _ _ _ _ _ _反应。12.(2020梅州)C和D通过A和b的反应在工业上制备。反应的显微图如下：氢原子碳原子氧原子甲乙丙烯(1)在该化学变化中没有变化的粒子是_ _ _ _ _ _ _ _(填入“分子”或“原子”)。(2)写下反应的化学方程式：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)该反应中有_ _ _ _种含氢化合物；反应前后化合价变化的元素是_ _ _ _ _、_ _ _(填写元素符号)。13.(2020绍兴)在一定条件下，甲、乙化学反应生成丙、丁。反应的微观变化如图所示。(1)物质A中氮的化合价是_ _ _ _ _ _。(2)甲、乙、丙、丁的氧化物为_ _ _ _ _ _。(3)化学反应在基本类型上属于_ _ _ _ _ _反应。学士学位14.(2020茂名)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学的一个特征，如化学反应微观过程图所示(“”表示氧原子，“”表示氢原子)。(1)从宏观角度来看，c物质属于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(可选)“混合物”或“纯物质”)；(2)上述变化的基本反应类型为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(3)从微观角度来看，物质B由_ _ _ _ _ _ _ _(可选的“分子”或“原子”或“离子”)组成；(4)参与反应的甲、乙粒子数比为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。15.(2020哈尔滨)该图是氢在氯中燃烧产生的氯化氢的微观模拟。请回答以下问题：(1)完成图B中的相关粒子图案；(2)在这一变化之前和之后发生变化的粒子是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(3)从微观角度看，这种反应是组合反应的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .16.(2020泰安)“微观-宏观联系”是化学中一种独特的思维方式。请用图表完成下列问题：(1)材料特性反映其组成和结构。从宏观到微观，探索物质变化的规律。镁锈指甲氯化钡溶液滴酚酞氢氧化钠溶液学士学位图1氯化钡解决办法稀硫酸稀盐酸稀硫酸稀硫酸稀硫酸稀硫酸稀硫酸稀硫酸稀硫酸稀硫酸不同的酸有相似的化学性质，但它们的性质也不同。在图1中，能反映酸的一般性的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(用字母填写序列号，下同)；稀盐酸不能与氯化钡溶液反应，而稀硫酸可以与它反应生成白色沉淀。根据该图，溶液的粒度为0.5至0.5毫米从分析的角度来看，这一反应的实质是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(2)一杯水中氢与氧的质量比和水分子中氢与氧的质量比_ _ _ _ _ _ _ _ _(填写“平等”或“不平等”)；(2)材料的组成和结构决定其性能。从微观到宏观，探索物质变化的规律。(1)该氯化钠溶液的