人际交往主题班会.ppt

交际，主题班会，一、在学校有经常和我们交往的人吗？ 老师的同学，二、在日常生活中如何和同学交往？ 箱子是小欣、小芳、小英、小红跳皮肌，怎么玩？小芳说：“我不和小英在一起，她那么笨。 ”听到小芳说自己是个傻瓜，小英一下子就生气了，她指着小芳的鼻子。 “你是个笨蛋！ 又胖又笨，简直就像母猪一样！ ”小芳听到小英骂了她，悲伤地跑了起来，哭了起来。 问：她们为什么不能一起玩？小芳为什么哭了？跳皮筋，第二盒上课铃响了，燕子和同学们从外面走进教室。 于是，亮不小心踩了脚后跟，燕子叫着踩了我的脚，你的眼睛到哪里去了？ ”同时跺着双脚，生气，双手捂着眼睛哭，小亮多次对她说对不起，其他同学劝小燕不要哭，小燕无视，继续发脾气，直到老师从外面进来，小燕都不哭，但是在座位上q :大家一起说话吧。 燕子的做法是错误的。 你觉得怎么样？上课铃响了，情况三赵和小王是小学同学，上中学后还在班里。 一天，两人在回家的路上，说了班上小李的坏话。 那时，正好本组的马先生路过，听了两人的对话。 第二天到学校后，马把昨天听到的话告诉了小李。 小李听了很生气，告诉三年级的邻居，为自己把这件事平定了。 这附近的人不听青红皂白，放学后的路上打了赵、王。 小赵耳朵膜破了，左耳听力下降了。 最后在派出所处理。 q :遇到这种情况该怎么办呢？闲话不论人是非，要辨别是非。 案例4中有同学，对人很亲切，朋友也很多。 最近她很烦恼。 同学总是向她求助，占着她的学习时间。 有个学生做演讲，要她写演说稿，写慢了学习，不要写，对不起朋友。 问：如果你是她，怎么办？互相帮助，齐心协力，箱子放了4次，放学后玩得特别开心的甲同学，抱住乙同学，两人开始摔跤，甲把乙摔在地上笑，周围的同学也笑了起来从地上站起来的乙先生把甲倒在地上，甲觉得有点疼就和乙打，两人伤了脸。 问：甲乙的做法是对的吗？把握度，在学校和同学交朋友是很愉快的事情！ 高兴的时候，朋友和你一起分享的时候，悲伤的时候，朋友和你一起度过难关。 但是，最好的朋友之间也发生了争执。 不知不觉中，会发生和朋友不友好的事情，朋友大声嚷嚷，牙齿还牙，吵架总是开始。我不和你玩，不玩就不玩哦，不仅仅是你，其他同学也一样，和自己的小伙伴吵架。 吵架后，如果认为是对方的错，就很难再和好了。 想用别的方法和同学吵架的时候，可能只考虑自己的心情，你有没有觉得对方的心很痛苦？ 所以，矛盾发生后，有必要鼓起勇气对对方说“对不起”。 小贴士：吵架后怎么和好？积极地对小伙伴笑，让他们知道你的愤怒消失了。 互相说“对不起”的话，大家就会心情变好。 解开心结后，不要总是说以前不愉快的话，应该多说些以后能做的事。 三、如何友好交往？ 怎么向同学借东西？让对方不愉快的方法让对方开心的方法同学之间学习友好，不嘲笑缺点。 学习尊敬，不欺负人。 学习宽容，不要介意。 学习理解，不撒娇任性。原则：自然礼貌高雅，适度尊重与异性同学的交往，衣着端正，言行端正，礼貌待人。 握手的时候，注视着对方，露出了笑容。 4 .和女性握手时，请轻轻握住女性手指的部分。 交往的秘诀，1 .自信，开朗的人喜欢你自己。 2 .幸福会传染带着你的笑容出发。 3 .深刻的第一印象适度打点你的仪表。 4 .每个人都喜欢接受超过人的真诚赞美。 5 .白天不知夜晚的黑色，请不要在不知不觉中轻易判断别人得出结论。 6 .硬币一定有正反两面。 任何东西都是接受这种人的缺点。 7 .世界上完全相同的两张树叶允许和别人不同，保持自己的个性。 原谅别人和自己不同，保护别人的个性。 8 .和别人一起穿鞋子，站在对方的立场和角度上寻找“共鸣”。 四、理解自己交往中的模式，责备、欢心、打扰、超理性型、延迟反应型、内外一致型、责备型、承担自己的压力和负担。 的双曲正切值。 的双曲正切值。 否定。 的双曲正切值。 的双曲正切值。 充分照顾。 的双曲正切值。 的双曲正切值。 “错了”“错了”的气氛越来越紧张，无视自己的心情和想法，让类型高兴。 的双曲正切值。 的双曲正切值。 “是”“你说得对”是否定的。 的双曲正切值。 的双曲正切值。 充分照顾。 的双曲正切值。 的双曲正切值。 渡边(逃避)型，渡边(逃避)无视他人的所作所为和所说的话，予以否定。 的双曲正切值。 的双曲正切值。 不评价交流内容。 的双曲正切值。 的双曲正切值。 不使用延迟反应型、习惯性的音调。 的双曲正切值。 的双曲正切值。 我不知道该怎么办。 的双曲正切值。 的双曲正切值。 之后反省了。 的双曲正切值。 的双曲正切值。 为什么会这样？ 的双曲正切值。 的双曲正切值。 内外一致型可以表现得状况、适当、明确。 的双曲正切值。 的双曲正切值。 好好照顾对方的心情。 的双曲正切值。 的双曲正切值。 积极有效的沟通，协商解决问题的途径，解决矛盾的冲突，谋求理性和感情的平衡，五、学习基本的沟通技能，调整不良心理，建立交流自信，把朋友写在监护人教师学会上，写下新朋友的名字， 互相想学习听朋友名字的学会和对话学