《合肥市义务教育学校管理标准》示范校评估认定材料(1).pptx

合肥市义务教育学校管理标准示范学校创建，安徽省庐江中学实验中学2017.6，我们学校位于芦村中心街，2012年7月成立。她的前身是安徽省示范高中鲁江中学。学校占地10万多平方米，6万多平方米，现有47个教学班，3100多名学生，180多名教职员。学校继承百年悠久的学校教育理念，以传统文化引领学校发展，面向全体学生全面发展学生，积极实施素质教育，持续丰富学校运营的意义，提高学校运营的品位，努力实现“人民满意的教育，家长安心的学校”。合肥市义务教育学校管理标准示范学校创建工作开始后，我们经过很多工作取得了初步成果。现在主要业务报告如下。第一，平等对待每个学生。(a)入学、编制、教员组成1，入学。根据国家法律法规及教育行政相关规定，实施入学方案，坚持无偿考试、无偿附近的入学原则。编班。根据毕业学校、学生成绩、性别等进行排序，s字分班和班主任为获得学生名单而抽签。3、教师的均衡安排。学校的实际情况与教师的工作水平、管理能力、气质性、年龄结构等相平衡，确定7年级班主任被任用为那个科学教师，并担任社会宣传工作。实验中学入学，编程程序，(2)创造条件，提供学生情感兴趣1，工作机制。以学校官公委为核心，以工会和教务处等部门联合为核心。2、改进了工作机构。设置了留守儿童的家、心理咨询室，并配备了必要的设备。2016年6月，教务委员会获得合肥市教育系统，对下一代事业“先进集团”称号表示了兴趣。实验中学留守儿童的家庭活动场面，第二，促进学生的全面发展，第一，爱国主义教育。教育形式：升旗仪式、在国旗下的演讲、向国旗敬礼等。理想信念教育。邀请清华大学优秀学生、卢洪军等到学校做灵感修理报告。3、优秀的传统文化教育。撰写课堂教学、校园文化建设、经典阅读、书法社团活动、传统文化学校基础教材经典诵读读本、潜川艺苑等。4、公民意识教育。文明中学生选择，垃圾迫降签名活动等活动。5、法律教育。定期实施法制教育报告会、禁毒教育大学校园进军、艾滋病预防教育、交通法规教育报告等。(一)加强道德教育、6、中学生守则的正常化宣传教育，建立了校园宣传公告板和所有班级上发布的中小学生守则、1、完善的道德教育管理网络系统。校长总经理、小官校长具体负责，各部委紧密合作，党团组织通力合作，实行各年级组分工的道德教育工作制。2、定期召开班主任论坛，进行班主任工作经验交流活动。3、举行国学灵感报告会。4、组织夏季学期学生，参加奖励训练营和研修等。5、科学进行心理咨询。设置咨询室，安排兼职咨询人员，为同学提供心理咨询服务。(2)革新道德教育的形式，实施道德教育，(3)开设足够好的体育课，让学生每天运动一小时，让每个学生至少掌握两种体育技能，养成体育运动习惯。我们学校体育课的场面，我们学校的课程体操和跑步运动的场面，每年全体参加的田径比赛，我们学校的学生健康检查活动，每年春节举行大规模校园文化艺术节，全校开始，全体参与，创造丰富的艺术氛围。(4)指导学生利用学校资源、社区资源，进行综合实践教育活动，完成个性化作业和实践作业，根据当地要求开展各种艺术活动。我们学校组织书法社团、诗歌社团等各种艺术社团，提高学生的艺术创作和欣赏水平。第三，领导教师专业发展，(一)定期实施师德教育和法治教育，确保教师深入掌握社会主义核心价值，切实实践，第一，学校建立师德教育的正规机构。举行教师伦理建设特别讲座，举行教师定期会议，与党的建设事业一起抓住中小学教师职业道德规范。2、建立教师激励机制，提高师德和责任感。授予优秀园林奖、优质教育成果奖等。(b)关心教师的家庭生活状况和身心健康，做好教师物流服务，实际根据需要组织各种形式的娱乐活动，减缓教师的工作压力，定期安排教师身体检查。1，在各种文体活动中组织教职员，丰富课后文化生活。例如：参加“100杯”城市环游活动。进行教职员篮球和教职员乒乓球比赛。(1)所有训练并行，让教师百分之百完成继续教育，完成核心教师专业教育。近两年来，我校投入了约26万元的教育费，在各级各类“外出”培训中，以40%以上的教师参与。提高了高起点、高水平、高水平、教师的理论水平和工作水平。(三)完善教师培训体系，制定和实施教师培训计划，对教师制定专业发展计划，建立教师专业发展记录等。(2)清兰整顿培训学校，实施“名家项目”和“清兰项目”，带领新老一代，由明师和青年教师搭档帮助，融合专科大学的搭配、风格，促进中青年教师共同成长。(3)内外掌握培优的内部管理，把握日常生活。每学期进行3次常规教学检查，全面验证教师的常规教学工作。每学期“4个1”系的教授和研究周活动(每周1组，每天1课，1课1课，每周1次会议)。通过学校间的联合把握合作。重点构建“三学校联盟”教学研究平台，扩大空间，讨论，长期补充，优化结构，提高效率。我校教师利用网络备课，实施(4) 中小学班主任工作规定，促进班主任专业化成长，1、坚持班主任的招标公告制度。2，加强班主任培训。进行校际联系，举办四次班主任论坛。进行班主任论文选择，编辑出版班主任论文集拾穗集。在业绩评价，评价选读中振作班主任。第四，提高教育教学质量，提高、(a)各部门开展目标教学研究活动，通过采用启发式、讨论式、合作式等多种教学方法，提高教学效果。(2)进行综合素质评价，重点关注学生的品德发展、学业水平、身心健康、兴趣特长、实践能力等。(3)对图书馆(房间)、实验室、身体活动室、功能教室等建立使用管理制度，对学生开放，使用效果高。各种功能教室，第五，构建和谐的安全环境，(a)安全教育。1、建立和完善各种安全管理规章制度。2、任何类型的应急计划(例如学生体育活动中意外受伤事故处理应急预案、庐江中学实验初中运动会突发事件应急预案、实验室应急预案、校园踩踏事故应急预案、庐江中学实验初中章程等)。安全和法律培训每年多次，(2)进行安全检查和宣传，1、季度进行安全检查，及时消除安全风险，2、设置安全标志，以多种方式进行安全宣传。、(3)搞好校园绿化、美化、净化工作，合理设计和布置校园，有效利用空间和墙面，建设生态校园、文化校园，发挥环境教育功能，鼓励学校优化学校精神。调整学校环境文化建设和学校运行特性，建设学校环境，6，建设现代学校系统，(a)加强法律教育，依法办学。已开发庐江中学实验初中三年发展规划、实验初中财务管理制度和0103010。(二)聘请县司法局副局长为我校法制副秘书长，聘请县律师为法律顾问，协助学校处理法制事务。(三)学校加强党的建设工作，保障学校党组织的政治核心作用和党员教师的先锋模范作用。实行党的群众路线教育，