辽宁省凌海市石山初级中学九年级化学下册《7.3 溶液浓稀的表示》导学案（无答案） 粤教版

7.3 溶液浓稀的表示导学案 时间班级九年级任课教师课题溶液浓稀得表示课时2学习目标知识技能1了解溶质质量分数的概念。（理解）2能应用溶质质量分数概念和数学表达式进行简单的计算。（理解）过程方法1通过【实验7-8】中根据溶剂水和溶质硫酸铜的相对质量关系，猜测溶液颜色深浅顺序，提高学生猜想意识和能力。2通过溶液颜色、浓稀、溶质与溶剂（或溶液）相对质量、溶质质量分数之间关系等问题的讨论与交流，培养学生清楚表达自己观点的能力和良好的学习习惯。情感态度价值观1通过【实验7-8】中根据溶剂水和溶质硫酸铜的质量关系，猜测溶液颜色深浅顺序，激发学生学习化学的兴趣，增强学生对化学现象的好奇心。2通过有关溶质质量分数例题计算，使学生感受化学与生活和生产实际的密切关系。重难点重点溶质质量分数概念、数学表达式及有关计算难点有关溶质质量分数的计算教学方法教 学 过 程一、有效导入（讨论) 甲杯中100g水溶有10g食盐，乙杯中100g溶有5g食盐，丙杯中10g水溶有2g食盐。讨论 （1）食盐水的咸味是又水还是由食盐引起的？ （2）三个杯中，哪个杯内食盐的 溶解量最少？ （3）哪个杯的食盐水最咸？为什么？二、出示课题溶液浓稀得表示三、出示目标1了解溶质质量分数的概念。（理解）2能应用溶质质量分数概念和数学表达式进行简单的计算。（理解）四、自学指导阅读46页 熟记溶质质量分数概念及计算公式五、先学（可多次） 1、学生自学，思考，教师巡视。2、学生练习，教师巡视，收集问题。检测：一 P44（实验7-9） 1.硫酸铜溶液的颜色是又由硫酸铜还是由水引起的？ 2.A B C试管中哪一个硫酸铜的溶解量最少？ 3，那一只试管中溶液颜色最深？为什么？二 P44实验7-9 2 完成P45表格三1.溶质质量分数是溶液浓度的一种表示方式，是用溶液中_的质量与_质量之比，以百分数的形式表示溶液的浓稀程度的。 2. 溶液的溶质质量分数有单位吗？它能单独表明溶质的溶解量吗？3.未溶解的溶质能计入溶质质量中吗？4. 未饱和的溶液有没有溶质质量分数？5. 使用溶质质量分数时必须指明温度？6. 从100g10%的硝酸钾溶液中取出5g溶液来，取出的溶液和余下的溶液，它们的溶质质量分数分别是多少？7. 向实验7-9 F试管中加入4g水后，试管内的溶质是多少？此时的溶液有什么变化?六、后教（可多次） 解题过程中，注意渗透和总结解题的一般思路和方法。按下面的基本步骤进行：读题找出已知量和未知量；（已知量：溶液的质量80 kg、溶质质量分数15%；未知量：溶质的质量和溶剂的质量。学生回答出即可）写出数学式；（写出溶质质量分数的数学表达式，教师引导学生根据题意，将溶质质量分数数学表达式变形为“溶质质量=溶液质量溶质的质量分数”。由学生回答，教师板书）将已知量和未知量对应代入数学式（变形式）；（学生回答，教师板书）求解未知量；（学生回答，教师板书）写答。（学生回答，教师板书）：七、当堂训练（分层）必做题(出发点)： 1、已知20时，食盐的溶解度是36g。 “ 这表明，该饱和溶液的溶质量分数是36。