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文档简介
我的植物朋友,第1课时,1.根据植物的特点,学会按一定的顺序观察植物,梳理观察到的信息制作观察记录卡。2.充分调动各种感官,展开丰富的联想和想象,把植物写“活”。3.亲近自然,用心观察,并乐于把自己的植物朋友分享给大家。,学习目标:,这些植物,大家认识吗?,蒲公英,狗尾巴草,牵牛花,仙人掌,要和植物做朋友,先得认识它们,了解它们,从学会观察入手。为了把观察到的植物的情况一一记录下来,我们可以为植物朋友做个观察记录卡。下面我们就一起来观察一下植物吧。,每一种植物都有自己的名片,单从外观上就各不相同,我们在观察时候就应该有所侧重,突出植物朋友的特点。,外观:荷叶像大圆盘的花形:只展开了几片花瓣儿的全展开了的,还是花骨朵儿的。,举例:,荷花,竹子,远处:看苍翠挺拔,近看:我们可以看到节一节的枝干,细长的叶片。,绿萝,枝条向下生长,会垂下来,可叶子却是向上生长的。绿萝的叶片浓绿,有光泽,是桃心形的,刚抽出的叶子是卷曲的。有些植物我们可能会关注到它的根,或果实。还有些植物的外形会随着季节的变化而有所不同,我们也可以将它生长、发育、开花和结果的过程简要的记录下来。,我们在观察的过程中要充分调动起眼睛、鼻子、手、甚至是嘴等各种感官,细心地体会,就一定能发现植物朋友的特别之处。,第2课时,1要把你的植物朋友介绍给大家,让别人也喜欢上它,一张观察记录卡是远远不够的。记录卡是我们为写作准备了第一手素材,如果在此基础上,提炼一下语言,让植物朋友变得更加具体,再加一些内容,就能成为一篇好文章,整理文字资料,学习如何写作,外观:全身排列着尖尖的、细细的小刺儿。形状有圆圆的,有长条形的,还有扁平扁平的。手感:茎硬梆梆的,又肥又厚。被刺到会又疼又痒。它的茎硬邦邦的,又肥又厚,有各种各样的形状:球状的仙人掌向一个个刚充过气的小刺球,柱状的仙人掌像一根根棒子,最有意思的是手掌形状的了,它长满了硬刺的掌状一直向上伸,推出了“绿色的手掌”,一片一片像叠罗汉似的。咦,仙人掌的叶子去哪儿了?哦,原来仙人掌的叶子就是那尖尖的、细细的小刺儿,不小心被刺到可就倒霉了!,调整写作顺序,运用比喻
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