重庆市第三十九中学九年级化学上册 7.2 燃料的合理利用和开发导学案（无答案）（新版）新人教版

7.2燃料的合理利用和开发学习目标1.了解化石燃料的不可再生性以及合理开发和节约使用化石燃料的重要性。2.了解几种从石油提炼的产品及其用途。3.了解化学反应中的能量变化以及燃料充分燃烧的重要性。一、回顾与回顾1.燃烧是一种氧化反应(充满“强烈或缓慢”)；燃烧是热的。2.你知道你生活中有什么燃料吗？你对环境污染了解多少？3.你知道什么新能源吗？第二，仔细建立怀疑和推断目标阅读课本P136页，观察实验7-3，画出课本中的关键词，填空，理解并记住它们。一、化学反应中的能量变化1.化学反应通常伴随着变化，主要表现为变化。写下二氧化碳与热碳反应的方程式。这种反应应该是(充满“吸热”或“放热”，下同)。然而，有些反应需要放热，如燃烧、金属和酸、生石灰和水。写出生石灰和水之间的反应方程式。2.人类所需的大部分能量是由人类产生的，也是人类最常用的。请举例说明应用于生活和生产的化学反应中的能量变化，例如第二，化石燃料的使用(阅读教科书P137，第1页)(1)。三种主要的化石燃料是、和，它们都是天然的(“纯”或“混合物”)，属于(“可再生”或“不可再生”)能源。1.煤和石油(1)煤：复杂物质，主要含有元素，但也含有少量氮、氧等元素和无机物。(2)油：是一种物质，主要含有两种元素。(3)煤的综合利用：隔离煤，强化热，发电，变废为宝。石油的综合利用：利用石油中各种成分的差异，通过蒸馏可以得到各种石油产品，并且发生了变化。2.天然气：(阅读教科书P139-140第2页，观察实验7-4)俗称：沼气，天然气的主要成分是，它的化学式是，所以天然气属于物质。甲烷：物理性质：它是一种有颜色和味道的物体，密度比空气大，可溶于水。化学性质：易燃性，用途：可以使用。注意：在点燃甲烷之前，这是必要的。燃烧现象：产生明亮的彩色火焰，释放热量，出现冷而干燥的烧杯内壁，产生的气体可以改变澄清的石灰水。甲烷燃烧的化学方程式是。3.化石能源的合理使用和发展(阅读教材P140-141，第3页)(1)当不足时，燃料中的碳不能充分燃烧，会产生其他物质，既浪费又污染环境。燃料充分燃烧的两个条件是和。(2)海底将成为未来的新能源。第三，方向导向，群体内沟通1.设计实验：如何验证甲烷燃烧的产物是水和二氧化碳？2.把工资放在最底层，把煤球变成蜂窝煤球的目的是为了充分燃烧燃料。这样做的目的是烹饪时，将空气吹入煤炉中3.参见P141书进行讨论。四、分组展示、总结每组交流自学成果；合作解决自学问题；(老师给每个小组分配了要展示的关键项目。学生表演后，老师给出建议和总结)A.石油是一种化学产品。通过分馏石油可以获得各种产品。C.焦炭可以通过将煤与空气隔离并加热来生产。煤、石油和天然气是不可再生能源2.古语“人要真实，火要空”，其中“火要空”的意思是：当燃烧木头时，通常是头顶上燃烧得更明亮。“火应该是空的”的实质是(a)加快散热速度(b)增加柴火与空气的接触面积C.降低木柴的燃点d .增加空气中的氧含量3.化学反应和能量变化的描述是不正确的。只有燃烧才能在化学反应中释放热量。物质的缓慢氧化释放热量。物质的化学反应伴随着能量变化。人们使用化石燃料来利用其燃烧产生的热量快乐体验我的收获如下：题目：2合理使用和开发燃料(第二课时)课时：1教学时间：学生姓名：学习目标了解化石燃料对环境的影响，并知道如何选择对环境污染较小的燃料。认识到使用和开发清洁燃料和各种能源的重要性一、回顾与回顾1.化石燃料包括。它们都是能源。它们都是东西。煤与空气隔绝，以增强热量和变化。利用石油中各种成分的差异，通过蒸馏可以得到各种石油产品，并且发生了变化。2.天然气的物理特性是什么？化学性质是什么？并写出相应的化学方程式。你能用任何方法收集甲烷吗？第二，仔细建立怀疑和推断目标阅读课本P142-144页前四页的内容，画出课本中的关键词，填空，理解并记住它们。三。燃料使用的环境影响1.化石燃料的使用对空气的影响：空气污染的原因是：(1)含硫和含氮煤的燃烧，这是形成的气体。中国大力推广使用。(2)燃烧不充分和碳质燃料的产生。(3)未燃烧等。被排放到空气中形成。2.汽车燃料燃烧对空气的影响(1)汽车燃烧大多使用或燃烧时产生空气污染物，如(2)减少汽车尾气污染的措施：改用或使用燃料；添加汽油，其优点是，和。(3)乙醇：俗称。属于。做爱，可以。它燃烧的化学方程式是。四.能源的开发和利用(阅读教材P144-145)1.氢气：是的，燃料，因为它是。氢能属于。写出电解水的化学方程式。实验室通常利用反应来产生氢气，其反应方程式为。氢气没有被广泛用作高能燃料的原因是：2.正在开发和利用的其他能源：第三，方向导向，群体内沟通1.你知道酸雨会对环境造成什么样的损害，应该采取什么样的预防和保护措施吗？2.根据实验室制氢的化学方程式，设计了一套实验室制氢设备。(老师巡视了一下，发现了学生在自主学习过程中遇到的问题，准备下面的解释)四、分组展示、总结每组交流自学成果；合作解决自学问题；(老师给每个小组分配了要展示的关键项目。学生表演后，老师给出建议和总结)五、样品提炼，拓展升华汽车尾气中含有一氧化碳和一氧化氮等有毒气体，其净化过程如下：(1)一氧化碳和一氧化氮在催化剂的作用下发生化学反应，生成单质和化合物，其中单质是大气中含量最高的组分；(2)引入过量空气，将剩余的一氧化碳转化为某种化合物。试着写下反应的化学方程式。(1)；(2 ).六、反馈实践，体验成功1.从环境保护的角度来看，以下做法是错误的()A.b .现场焚烧垃圾C.将汽车换成清洁燃料。工厂废气经过处理达到标准后排放。2.近年来，我国许多城市禁止使用含铅汽油，主要原因是()A.提高汽油燃烧效率b .降低汽油成本C.避免空气污染d .铅资源短缺3.下列因果关系是正确的()(1)大气中的CO2增加；(2) SO2和NO2排放到大气中；(3)大量一氧化碳排放到大气中；(4)冰箱制冷剂氟利昂排放到大气中A.酸雨b .温室效应c .臭氧层破坏d .中毒A.dbaccdb4.国家决定推广乙醇汽油的应用