小学数学北师大2011课标版三年级《面积的认识》 (2).ppt_第1页
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人教版三年级数学下册第五单元,面积的认识,大坪乡中学金青松,涂一涂，比一比谁最快！,一、认识面积,看看数学课本的封面和文具盒盖的面，说出哪一个比较大，哪一个比较小。,物体表面的大小，就是它们的面积。,它的面积呢,封闭图形的大小，就是它们的面积,？,面积的含义：,物体的表面大小或封闭图形的大小，就是它们的面积。,二、面积标准的探究,（1）观察法,三、比较面积大小的方法,操场和教室地面的面积,课桌桌面和数学课本封面的面积,老师的手掌和同学手掌的面积,（2）重叠法,同学们，这两个图形重叠后你能比较它们面积的大小吗？,结论：操作发现，正方形里正好摆16个小方块，长方形里正好摆15个小方块。因此，正方形的面积大。,(3)数格法,数一数下面三个图形中的小方格，说出哪个面积最大？哪个面积最小？,最小,最大,做一做,本课小结：,面积的含义：物体的表面大小或封闭图形的大小，就是它们的面积。比较面积大小的方法：观察法、重叠法、数格法。,课后作业：,P64，练习十四，第1、2、3题。,再见！,
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