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文档简介

苏教版小学数学四年级下册,说说生活中哪些地方能看到平行四边。,同桌互说，谈谈生活中见到的平行四边。,动手操作要求：1、利用桌上的材料，自己动手做一个平行四边形。2、边做边思考，你做的平行四边形有什么特征。3、小组讨论，你准备用什么方法验证这些特征。,平行四边形,我用小棒来摆。,我在钉子板上围。,我用直尺在方格纸上画。,平行四边形有什么特点呢？,两组对边分别,平行,两组对边分别,相等,我发现平行四边形容易变形，具有,不稳定性。,两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。,验证平行四边形：,做一做，比一比,（1）取两根长度相等的长饮料管和两根长度相等的短饮料管。,（2）用线把饮料管串起来，做成一个长方形。,（3）拉成一个平行四边形。,在日常生活中我们可以应用平行四边形容易变形这一性质,比一比，想一想长方形、正方形和平行四边形的相同点和不同点。,长方形、正方形和平行四边形之间有什么联系与区别？.相同点：这三种图形的两组对边都分别而且，对角。.不同点：长方形的个角都是正方形不仅个角都是，而且条边的长度也。,相等,平行,直角,直角,相等,也相等,平行四边形,长方形,正方形,长方形和正方形是特殊的平行四边形,下面哪些图形是平行四边形？,平行四边形,从平行四边形一条边上的任意一点，向对边引一条垂线，从这个点到垂足之间的线段叫做平行四边形的高,这条对边叫做平行四边形的底。,高,三角板的直角边与一条边重合，,移动三角板画一条高。,平行四边形高的画法,1.先找一个点,2.再找一条线,4.对准点和线,6.写清底和高,步骤：,3.拿起一把尺,5.画上条垂线,底,高,同理画出另外四个底的高,底,底,底,底,请按照指定的底边画出高。,1.画一画,3.看一看，下面的高画得是否正确,（）,（）,（）,（）,2.判断两组对边分别平行的四边形，叫平行四边形()平行四边形一定是长方形（）长方形和正方形都是特殊的平行四边形（）平行四边形具有稳定（）平行四边形有无数条高(),你会用两块完全一样的三角尺拼成一个平行四边形吗?,你能移
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