5、《张中丞传》后叙.ppt

张中丞传后叙利亚、汉越、检查预习、介绍作者汉越、唐文学者、哲学家。 他自称郡望昌黎，世人称之为“韩昌黎”。 死后没入“文”。 有昌黎老师集。 他在政治上反对节度使的割据，在思想上尊重儒教排佛，在文学上致力于六朝以来的骏偶文风，提倡散体，和柳宗元一起是古文运动的提倡者，以前成为了“唐宋八人都”的头。 创作了原道、原性强调了从八尾舜到孔孟世代相传的传统，维护了儒家的传统思想。 后叙是文道合一的名篇。 的双曲正切值。 张中丞，即张巡，邓州南阳人。 开元未进士。 庐山相反，张巡反击，睢阳(今河南商丘)县徐远共同守护睢阳，拜谒了检阅中丞，故称张中丞。 “序”是文章类型的一种，古代人常用它来说明着作的出版情况和作家对作品的介绍评论，一般放在书前，被称为“叙利亚”和“引用”。 “后序”不仅仅是“序”的作用，还可以补充、批判、反驳作品，一般都放在书的后面。 本文读了作者李翰写的昌黎老师集后，补充了有关资料，进行了有关人物的讨论，故题为“后叙利亚”。 简介背景张巡传唐宪法宗元和二年(807 )，是表彰安史乱期睢阳(今河南商丘)守将张巡、许远的名作。 睢阳是江淮的屏障，唐朝廷军的粮食主要依赖江淮地区。 因此，保卫睦阳，阻止叛军南犯，保障汉水从淮河、长江进入唐军后方，具有极其重要的意义。 历史家认为张巡、许远守护睢阳的工作，不亚于郭子仪、李光强的军事力量。 问题张中丞是张巡，本来是真源(今河南鹿邑)奉行，叛军进入河南后，张巡在雍丘(今河南杞县)等地战斗。 至德二载(757 )正月，睢阳县许远急报张巡，巡逻兵睢阳和许远一起守护街道，壮烈牺牲。 张巡守睢阳时，朝廷封检中丞、河南节度使的副使，故称张中丞。 和他一起守护睢阳的李翰写了张中丞传后叙篇，汉越这篇文章是张中丞传的阐明和补充，所以被称为张中丞传。 张中丞传后叙的文章，有其现实目的。 张、许殉难已过了半个世纪，但安史之乱开始的节度使的割据却没有停止。 社会的动摇引起了人们的思想混乱，张、许缺乏公正的评价。 唐宪宗即位后，用武力削藩，很多人主张缓和，反对军事力量。 因此，本稿的意图不仅限于评价张、许，实际上是专务缓和、叛乱势力对张目者的反击。 (1)整体感知、整理构想，全文分为三部分。 第一部分(1) :用引子，评论李翰的后叙，介绍写作的契机。 第二部分(2，3 ) :驳斥小人的谣言，歌颂张许两人的高贵品质和历史功绩。 第三部分(4，5 ) :展开英雄人物南雏云和张巡的逸事描写。 全文前半部分侧重讨论，驳斥了诽谤许远的错误论调，互补张巡、许远守城保卫天下的行为，予以赞扬。 后半部分以叙事为重点，重点叙述南雏云乞师贺兰进明的英雄事迹。 张巡，补充许远的逸事。 文章把讨论、故事、抒情和描写融合在炉子上。 思考、讨论：文章在当时的社会上列举了什么样的诽谤张巡、许远的说法？ 作者是怎么反驳的？ 说一：巡死从远处被俘虏，多疑的死向小偷屈服。 不怕死投降。 三个事实论据：1)“位本巡逻”许远一心抗战，没有个人私念的忠贞行为。 2 )“保护尺寸的心，吃爱的肉”逆诘3 )“愚蠢的人也知道几天就死”当时的客观情况是，人都知道死，许远决心拼命。 经过论证，许远忠勇堂堂正正，明确了应该为国家履行职务的姿态，也明确了许远的“城堡陷落被俘，巡死和异耳”的事实。 说2 :远处巡逻街道守护，城堡的陷落从远处开始。辩睦阳的陷落不是他个人的过失。 用比喻论证。 1 )“人的将死，其脏腑首先有患者”2 )“拉绳子拒绝的话，一定有”“城堡的陷落，不远就开始”的论调和“孩子的意见一样”。 驳斥“责备二公而死守”的错误讨论。 首先，张许指出看到别人死是不会帮助的：睢阳还没有守护，逃到他那里有什么用呢：睢阳没有守护，能带着饿媒体强调重围吗？ 接下来：歌颂张，承诺“保卫一城，保卫天下”功绩。 最后，愤怒的小人没有追究支持士兵的观众，而是谴责“二公死守”的卑劣行为。 在铁的事实面前，作者血腥地指出了那种丑恶行为的本质。 思考、讨论：本文题为张巡传，第四段由南云乞师附义，第五段写张巡读书和嵩逸话。 据说这与中心无关，你觉得怎么样，请说明理由。 很明显：写南雍云事的一方可以提拔张巡，是睢阳整体战斗中无数忠勇的事迹的一个例子，另一方面，事实上还可以进一步加强对“设淫语帮助”小人的反击。 南云乞讨师的对象是“擅长士兵坐着看”的贺兰进明。 南雍云不被诱惑，不仅表达了他和士兵同甘共苦的感情，还斥责了贺兰之流。 第五段写张巡读书，记忆力出众，好像和睢阳没有关系，但反映了英雄人物的品格和能力，和其文化修养有着密切的关系。 特别是把他的记忆力与包围中的士兵的名字“没有不知道的人”联系起来，知道那不是游离的中心。 关于歌曲的逸事，乍一看好像很闲的笔，但可以看出因为歌曲的死，叛乱军是如何蔓延的。 这种混乱是思想舆论混乱的社会根源。 把不幸的境遇放在嵩的编末，隐瞒卷的时候，在提醒张、许等的冤罪的同时，也暗示了不能根除割据势力。 这些事情看起来像是无意中牵着手，但能以主旨为中心展开，章法混浊，一点也不游离文章的中心。 思考、讨论：文章主要写了张巡、许远、南雏云三人，概述了各自的性格特征。 明确：张巡：保持冷静的态度，看死的品质，博闻强记的品格。 许远：宽容温和，具有让贤人给国家的崇高品质。 南雍云：嫉妒如仇，忠贞刚健。 思考、讨论：正文在形成人物形象时有什么特色？ 明确：1)用几个精彩的场面描绘人物形象。 2 )从人物的言行塑造人物。 3 )用细节描写塑造人物。 4 )人物之间互相衬托。 思考、讨论、摘要主题：本文通过驳斥诋毁许远的错误论调和记述南雏云的事迹和张巡、补充许远的其他逸闻，赞美了在安史之乱中反抗叛军的英雄，斥责了安史叛军和敌人谴责害怕死亡的将军和英雄的坏人。 总结文言现象，1、古今异义(1)的两个子弟在智慧下，不可通知二父志。 古义：今义： (2)与巡视一起死，守护成功名。 古义：今义： (3)户籍时尚小，巡回、远事粗问。 古义：今义： (4)因为唱歌看书，卷很好。 古义：今义：1、古今异义(1)的子弟在智慧下，不能让二父志知道。 古义：熟悉，深刻理解。 今义：把事情告诉别人。 (2)和巡逻一起死了，成功了。 古义：两个词，成，成果，实现功业。 今义：得到了预想的结果(与失败形成对比) (3)籍籍时尚小，巡回，问远事。 古义：时候，当时还很远。 今义：符合流行的风俗时尚。 唱歌看书，所以卷很好。 古义：朗读的书。 今义：学习上学。2、文言文式(1)害怕死亡向小偷辞职(2)久读什么(3)被杀，2、文言文式(1)害怕死亡向小偷辞职(状态语后置) (2)久读什么(宾语前置) (3)被杀(被动文)，扩展强化毕业(1)宁是人知道千百人的死是救不了的(1)并且希望贫穷(2)死(1)宁能知道人的死最终(2)千百