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文档简介

2016-2017学年第二学期高一美术鉴赏教学计划刘健一、指导思想根据学校的课程安排，艺术欣赏的下半部分将在高中第一学期完成。教学以高中美术新课程标准为指导：艺术欣赏是一种运用感知和经验去感受、体验、联想、分析和判断艺术作品，获得审美享受，理解艺术作品和艺术现象的活动。艺术欣赏是高中艺术学科的学习模块之一。它是在九年制义务教育阶段美术课程“鉴赏与评论”学习领域的基础上的更高层次的拓展和延伸。它是一种创造性的精神活动和主观实践活动，使学生在欣赏、鉴别和评价艺术作品的过程中，逐步提高审美能力，热爱自己的民族文化，尊重和理解世界多元文化。二，教学目标1、认知目标：1)学会从各种艺术作品中感受艺术语言的美。2)掌握外国绘画不同时期的一些著名画家及其作品。3)了解优秀的建筑和雕塑，感受它们内在的表达语言。2、了解目标：1)学会分析一些优秀绘画的艺术特征。2)能说出一些有代表性的美术作品。3)理解和体验一些美术作品的特点和语言。三、教学重点和难点焦点：它主要是中外传统美术作品，以及具有时代特征和文化内涵的现代艺术作品，以及与生活体验相关的实用艺术作品。通过对这些艺术作品的欣赏和分析，学生可以初步感受美，欣赏美，表达美，培养审美情趣。难点：欣赏教材中的现代派系列作品，尤其是抽象艺术作品，可以激活学生的探索和创新意识。四.工作措施1、在课堂教学中充分发挥学生的积极性和主动性，充分发挥美术欣赏课作为美育主渠道的作用，平时认真学习教学大纲，透彻理解教材，恰当而熟练地运用各种教学方法，尤其是先进的教学媒体，使学生成为真正的学习大师。2、充分发挥信息技术优势，使高中艺术欣赏课与网络信息技术合理整合。利用计算机课件进行教学，让学生接触信息技术，通过信息技术手段和渠道了解艺术。也可以经常改变一些形式，使信息技术和美术能够很好地融合，被学生接受和欢迎。为了实现课堂教学的改革和创新，形成自己的教学风格。真正提高学生的综合素质。3.课堂教学的延伸。为了培养学生的自我意识和自主学习能力，学生可以在课余时间通过网络信息技术从网络上收集一些教科书中没有涉及的内容。他们可以是优秀的艺术作品，优秀的画家或有趣的画家生活故事等。为了培养他们的积极性和主动性，很容易在庞大的网络信息资源库中找到一些书本上没有的艺术知识。在教室里，学生们可以被组织起来互相交流。他们可以用语言描述或者通过电脑展示他们有趣而有特色的艺术知识。它们不仅局限于内容简单乏味的书籍，还允许学生选择他们想了解的有趣而丰富的艺术世界。提高学生自主探究学习的能力。四、教学进度安排时间教学内容第二周第八课艺术作品的意义和价值判断第4周第九课中国古代绘画第6周第十课古代外国绘画第8周第十一课中外古代陵墓雕塑和宗教雕塑第10周第十二课外国雕塑第12周第十三课西方现代艺术第14周第十四课中国现代艺术第16周第十五课中国古代灿烂的工艺美术第18周第十六课中国民间艺术第20周第十七课探索建筑艺术的特
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