初三一学期班主任工作总结

三年级第一学期班主任工作总结一学期很快就结束了。在领导和老师的关心和帮助下，这个学期过得很顺利。现在让我们总结一下这学期的工作。首先，我做的主要工作。三年级是整个初中的一个重要时期。我知道我有很大的责任，不敢忽视它。学生的心理和生理发生了巨大的变化。对于这种变化，学生有更多的心理压力，而大多数学生在这个转折点上茫然不知所措。如何让学生尽快适应这种变化，顺利度过转折期是摆在我面前的首要任务。作为班主任，我努力做到两件事：第一，尊重每一个学生，满足学生的尊重、认可和情感需求，努力克服固执、偏激的思维方式，尊重学生个性的发展，为孩子的成长创造一个快乐的心理空间；第二是善待每一个学生，用真诚的爱对待每一个孩子。对于尖子生，他们不掩饰自己的缺点，积极引导他们扬长避短，努力追求卓越。我班的学生张舟，各方面表现都很好。他是一个学习成绩优秀的学生，但他缺乏勇气，很少在课堂上积极发言。有鉴于此，我与她交谈，帮助她找到原因，并鼓励她大胆说话。当我在课堂上的时候，我想让她回答问题，给她适当的鼓励来训练她的勇气。通过这样的练习，取得了一定的效果。对于后进生，他们不应该歧视他们，要善于发现他们的亮点，鼓励他们一步步提高自己。我们班的王帅学生学习成绩很差。他们在课堂上不注意听，并且经常不交作业。课堂内外的纪律无法保证。他们是典型的后进生。如果这样的孩子只是批评和批评，他的自信心肯定会越来越少，甚至更差。我发现他足球踢得很好，所以我鼓励他。如果你能像踢足球一样专心学习，你的学业成绩一定会取得很大进步。对于他身体的每一个进步，我都及时发现并及时鼓励，以培养他的自信心。对于后进生，我动员学习好的学生帮助他们，激励他们提高学习成绩，并成立一个学习援助小组。刘翔宇主动帮助王帅。通过大家的共同努力，王帅取得了巨大的进步。这个班的学生总体上给人的印象是思维活跃，反应迅速，但组织纪律性差，纪律松散，缺乏自律能力。今天的孩子不再是过去的样子了。他们接触范围广，思维活跃，自尊心强，但他们也有现代青少年的一大弱点，那就是他们缺乏努力工作的精神。所有这些都体现在言行上。这种表现在排队训练中尤为明显。他们无拘无束，说话，打闹，无精打采，在队列中随意。我对孩子们提出了要求，从开始到行走，从转身到每一个动作，我对他们提出了标准化的要求，自己示范，自己练习。通过这些培训，孩子们可以体会到严格有序管理带来的效果。今天的孩子普遍自私，斤斤计较小事，不能手软。这表现在处理学生关系时，学生之间有矛盾，言语粗鲁，经常打架，拳脚相加。针对这一现象，我教学生如何正确处理同学关系，并开展专题班会教育学生。在与有冲突的学生打交道时，我让学生多做自我批评，发现自己的不足，从而培养学生的善良和慷慨的精神，学会宽容大度地对待周围的人。劳动是培养学生道德教育素质的契机。今天的孩子一提到工作就感到厌烦。这些独生子女平时很少有机会工作，养成了懒惰的习惯。首先，我必须教学生如何工作，从扫地到拖地，从清洁玻璃到清洁墙壁和栅栏。我示范、指导、严格把关，及时表扬表现好的学生，批评表现不认真的学生，让他们跑了我认为当一名班主任应该做以下两件事：1.给学生们微笑。许多人在提到老师时总是把“严肃”和“不苟言笑”联系在一起。事实上，“微笑”的力量是无穷无尽的。每天给学生一个灿烂的微笑会让他们在身体和精神上感到快乐，发展他们的智力。中国有一句谚语：“没人知道哪片云会下雨。”然而，我相信我的每一朵“云”都会“下雨”。因为，我有一种特殊的教育方式微笑。我们班有一个学生总是在一天开始时拖延做作业，所以他的考试成绩总是不令人满意。我该怎么办？让我们给它一个讲座。没门。我试图找出他的优点，但我发现他确实有很多优点：例如，他喜欢工作。每次他在教室里喝完水，他总是自愿去办公室换水。此外，他非常有礼貌，总是微笑着和老师打招呼。所以，当我发现他做了一件好事时，我在早会课上表扬了他，然后在课后微笑着问他：“作业准备好了吗？稍等一会儿！”他总是一边脸红一边挠头，对我说：“还有一点点。”我仍然微笑着对他说，“等一下，我去看看。”他从我的眼中看到了鼓励。随着时间的推移，他找到了自己的价值。后来，他也敢于在课堂上发言，并在考试中取得了好成绩。当学生成功时，我会微笑着向他们表示感谢。当学生感到沮丧时，我会微笑着给他们鼓励。当学生犯错时，我会用微笑来表示宽容。因此，我微笑着赢得了学生的尊敬和喜爱。我想说：微笑是一把闪亮的金钥匙，它可以打开教育成功的大门，帮助学生茁壮成长。2.把真实的感受传达给学生。真诚地关心和爱学生，不仅在思想、学习和生活中，而且在实际行动中。平等对待每一个学生，不管结果是好是坏，不管家庭是富裕还是贫穷，不管他是否犯了错误。班主任应该像对待善良的学生一样对待每一个学生，而不是专业化或偏见。他应该尊重学生的个性，公平、公正、平等地对待班上的每一个学生，协调好师生关系，加强师生之间的情感交流渠道，让学生学会一个温暖和谐的地方。只有这样，他们才能学习好，有学习能力。例如，如果一个学生生病了，我会打电话给父母或者亲自送他回家。当一个学生休完病假回来，我会主动为他补课。并时刻注意天气，提醒学生加衣服。虽然这些都是小事，但留在学生心中的记忆是非常深刻的。我发出的是真实的感情，我得到的是更真实的回报。每当我读到学生们真诚的感谢之词，我总是有一种幸福的感觉充满我的心。第三，存在的问题。班级管理工作有条不紊，必须加上“严格”一词。对学生的爱是不可或缺的，但对学生的严格更为重要。虽然我知道这一点，但我不是很严格。尽管班里进行了几次严重的罢工，但雷声大，雨势小。在这一点上，我们还需要咨询老师。以上只是我在课堂上的一些尝试和努力。回顾过去六个月的工作，我感到非常激动。有经验，但有更多的教训。如果有人问我当班主任时的感受，我会说我很累