新人教版八年级下册数学教材分析ppt课件

精选的PPT，印教版义务教育教科书数学8年级第2册教材分析，禹忠2中学Yu haijuan，精选的PPT，16章2次根式17章毕达哥拉斯定理18章平行四边形19章1次函数20章资料分析，包括“数和代数”、“图和几何”、“统计和概率”，专题PPT，本书内容的整体变化，精选的PPT，“分数”从8章分解为8章14章正则式的乘法和参数；第十五章喷泉；第十六章第二根。三章型内容是由比较集中的表现型之间的联系构成的，它们是有机的整体。选择PPT，“二次根”在9-8的“毕达哥拉斯定理”之前使用毕达哥拉斯定理计算，经常简单计算二次根，进一步巩固二次根式的运算，将毕达哥拉斯定理的教育价值“反比例函数”移至9，有助于理解相关物理学的相关知识。选择PPT，“一阶函数”从8移动到8。这些调整是基于函数内容学习的三个难点：(1)函数的概念比较抽象；(2)从数字和形状方面考虑问题。(3)使用函数解决实际问题更加困难。本书第19章和第20章分别安排了课题学习，每章最后安排了两种数学活动，通过这些课题学习和数学活动进一步满足了“综合与实践”的要求。选择PPT，16章二次肌性，选择PPT，1，内容阵列，16章二次肌性约9次肌性，最简单的二次肌性约4次运算16.1次肌性约2次性约16.2次肌性乘约2次性16.3次肌性加和减约3次数学活动约1次性约1次性总结本章将使用典型的“样式”(例如二次根)作为矢量，来了解数字、符号运算的一般结果，并详细探讨开发符号识别和运算能力的二次根的概念、特性和运算。 二次根表达式类似于整数运算。本章重点：二次基本运算和运算法则；困难：基于对二次肌性的性质和运算法则的理解，培养了良好的运算习惯。本章的主要变化是以减少部分内容要求的四种简单运算(仅限根号以下的数字)和以根号以下的字母为字的二次根性简化和运算作为选择，例如仅要求二次基本型的加、减、乘、除运算规则。精选的PPT，本章内容以称为“二次根”的特殊“表达式”为载体，进一步引导学生在代数中运算的核心位置，学习用运算法则进行运算，体会运算法则的逻辑兼容性，体验代数中运算法则的基本位置。第二，主要考虑因素，选择PPT，1 .代数的基本思想和方法的一致教导，内容放置线索：第二基本概念(研究对象定义)-第二基本特性-第二基本运算(应用运算法则和运算法则)，其中“概念”、“特性”是“计算”的基础，在“计算”中自然地，精选的PPT，“归纳法是整个代数的基本代法和基本期”，“归纳探索发现，然后归纳定义和归纳论证”是解决代数问题的基本过程。教材特别注意归纳法的应用。例如，从正数的平方根、算术平方根概括研究对象的二次根表达式，如下所示：通过具体实例总结了二次肌性的特点。通过特定的例子，(a0)是实数，并说：“这种类型的实数满足什么运算法则？”的问题。所有运算法则都是通过从特殊到一般的归纳方式推导出来的。等一下。，精选的ppt从算术平方根的意义上获得二次根的特性，从算术平方根引入二次根，精选的PPT，精选的PPT，精选的PPT，2。以运算为核心，加强运算能力的训练：从实数运算加强二次运算与实数、正则的联系，从特殊到一般，二次肌肉的乘法法则：从精选的PPT，加减，精选的PPT，混合运算，精选的PPT，摘要中对学生说：“二次肌肉的加法和减法。”把根本做成最简单的二次肌肉，然后把大括号和和和结合起来，就可以把发起者人数相同的二次肌肉结合起来。”二次邻域的乘法类似于整数乘法，可以使用过去学过的乘法公式等。二次根分割类似于分数的运算，如果分子分母包含相同的因子，就可以直接去。“，专题PPT，核心思想：把二次勤学当作特别错误的一般形式，全面使用错误的运算方法；整数运算的公式和方法适用于二次根表达式。注意二次根性的加、减和整数、二次根性的混合运算和多项式乘法的类比(并注意最简单的二次根法)，帮助学生掌握新内容。选择PPT，第三，关于讲座的几点建议，1 .初中阶段“数字和风格”内容的最后一章，注意代数的完整性，本章不仅是第二次基本知识的教学，还有整理“数字和风格”的内容、方法和基本思想的任务。因此，上课的时候必须有整体观。对精选的PPT、二次根式的运算，要注意加强“从概念到法则”、“利用运算法则进行运算”、“利用乘法公式进行运算简化”等思想方法的教学的“代数运算”这一大系统。总之，“二次根计算是特殊错误的一般形式，因此要满足实数的运算方法，有关整数运算的公式和方法也适用”的思想指导下，展开有关二次根计算法则的学习和运算的训练。本章的内容与以前学过的实际内容更有关联，在思考问题的方法上与整体内容还有很多相似之处，所以教学时必须从联系性中创造更多的句子，让学生通过本章建立完整的代数知识结构，更深入地理解代数问题的基本研究方法。精选的PPT，2 .加强归纳法，让学生在特殊到一般的认识过程中进行，教学时一定要根据教材，观察“特定数字的算术平方根运算中的规律，归纳出二次肌肉的性质，运算法则的写作意图，让学生通过观察、思考、讨论等从特殊到一般过程的经验得出结论。精选的PPT，3 .加强计算技术训练，提高计算能力，计算技术训练是代数教学的基本课题，本章的“训练点”在两个方面。一是用二次根性法则进行运算，其核心是有效地利用二次根性的性质和乘法、除法法则。关键是把其中的一切转换成最简单的二次根型。第二个是与“监禁”、“符号意识”等相关的，具体来说是“先观察，后计算”、“最简单的二次肌肉，后计算”、“使用乘法公式计算”等。精选的ppt，4 .掌握分母的物理化学要求稀释教科书中演示了简单的情况，没有提到概念，但提出了适当的要求。选择PPT，选择PPT，第17章毕达哥拉斯定理，选择PPT，第17章毕达哥拉斯定理约9小时毕达哥拉斯定理及其逆定理逆命题，逆定理17.1毕达哥拉斯定理约4小时读取和思维毕达哥拉斯定理的证明(可选)17.2毕达哥拉斯定理的逆定理约3小时读取和思维费马旁白：鸟取所用的这种方法是我国古代数学家常用的进出境互补法。增加练习，精选的PPT，数学活动2，精选的PPT，17.1节毕达哥拉斯定理将原始探索1，2改为例子，突出例句的示范作用。原教科书中的“探究1”:精选的PPT，新教科书中的例子如下。解决： (简单)示例2(原始探索2)(稍)，使用精选PPT，毕达哥拉斯定理证明整个直角三角形的一个判断定理：斜边和直角边对应的两个直角三角形全部，选择PPT，2，编写时主要考虑的问题，1。让学生们通过毕达哥拉斯定理及其逆定理，体验对毕达哥拉斯定理的探索，教科书设计了从很特别的等腰直角三角形到由更特别的方形结构构成的直角三角形，最后是一般直角三角形的过程，以及证明了一般直角三角形结论的乔始源增量法的引入。这是典型的勘探和证明过程。即可从workspace页面中移除物件。为了探索毕达哥拉斯定理的逆定理，教科书也设计了从特殊到一般的过程。所选的PPT，第17章毕达哥拉斯定理，所选的PPT，第17章毕达哥拉斯定理约9小时毕达哥拉斯定理及其逆定理逆命题，逆定理17.1毕达哥拉斯定理约4小时阅读，和思维毕达哥拉斯定理的证明(可选)17.2毕达哥拉斯定理的逆定理约3小时阅读和思维费马大定理(可选)数学活动赵显贤图表巧妙地利用图形的切割、拼接、面积关系，证明了毕达哥拉斯的定理。旁白：鸟取所用的这种方法是我国古代数学家常用的进出境互补法。增加练习，精选的PPT，数学活动2，精选的PPT，17.1节毕达哥拉斯定理将原始探索1，2改为例子，突出例句的示范作用。原教科书中的“探究1”:精选的PPT，新教科书中的例子如下。解决： (简单)示例2(原始探索2)(稍)，使用精选PPT，毕达哥拉斯定理证明整个直角三角形的一个判断定理：斜边和直角边对应的两个直角三角形全部，选择PPT，2，编写时主要考虑的问题，1。让学生们通过毕达哥拉斯定理及其逆定理，体验对毕达哥拉斯定理的探索，教科书设计了从很特别的等腰直角三角形到由更特别的方形结构构成的直角三角形，最后是一般直角三角形的过程，以及证明了一般直角三角形结论的乔始源增量法的引入。这是典型的勘探和证明过程。即可从workspace页面中移除物件。为了探索毕达哥拉斯定理的逆定理，教科书也设计了从特殊到一般的过程。精选的PPT，精选的PPT，这样安排教热，有助于学生认识到结论研究的必要性，培养对结论的探究兴趣和热情，培养学生对数学学习的兴趣，培养学生发现、提出、分析和解决问题的能力，培养严谨慎重的思维习惯，培养科学精神。对于精选的PPT，精选的PPT，毕达哥拉斯定理的逆定理，教科书可以通过让学生先画两边的平方和第三边的平方等三角形，发现绘制的三角形都是直角三角形来推测。三角形的三面满足两边的平方和第三边的平方，这个三角形就是直角三角形。教科书通过毕达哥拉斯定理和判断电灯三角形的定理(SSS)证明了这一猜想，得到了毕达哥拉斯定理的逆定理。(与原始教材相同)证明更明确。选定的ppt，选定的PPT，2。毕达哥拉斯定理和所学知识的联系利用毕达哥拉斯定理在毕达哥拉斯的数字中产生了这样不合理的数字表示点，加深了对“实数和数值轴上的每一点对应”的理解；用勾股定理证明直角三角形整体等的一个判断定理。斜边和直角边相等的两个直角三角形全部等。8年级的上书只有图片才有结论的PPT，精选的PPT，3。通过介绍我国古代研究毕达哥拉斯定理的成就，培养民族自豪感。我们古代对数学的卓越研究成果很多，很多业绩受到世界的关注和高度评价，在数学教育中要结合教学内容，适当介绍我国古代数学成就，培养学生的爱国热情和民族自豪感。精选的PPT，第三，关于讲座的几点建议，1 .通过讲座提高学生解决问题的分析能力本章内容不多，但教学意义很丰富。毕达哥拉斯定理及其逆定理在数学中具有重要的地位，定理本身也有重要的实际应用，它们通过从数字和形头的角度研究直角三角形，具有一定的难度。要注意本章的教学，使本章的教学培养学生的逻辑思维能力，分析问题，发挥解决问题的能力。在选择PPT、毕达哥拉斯定理的教学中，一方面要重视学生观察和推测能力的培养，另一方面要重视从特殊结论到一般结论的严密思维能力的培养。从毕达哥拉斯定理到其逆定理，学生们都倾向于直观地认为毕达哥拉斯定理的逆命题也必须成立，从这种直觉到逻辑严密地思考，然后上升到证明，认识到两个结论是连接在一起的，但不完全相同，认识到新的结论仍然需要严密地证明，这是提高思维能力的重要表现，这应该着重于教学。另外，逆命题概念的教学也是一个命题的逆命题，如何写原命题和逆命题的真与假的多种可能性，哪些命题可以称为逆定理，是学生容易出错的知识要点。选定的ppt，2。由于不能大量使用好的选择材料毕达哥拉斯定理的证明方法，使学生在整理条件和结论中找到新的证明方法，因此，除了本文介绍的相关内容外，还可以根据实际教学情况，根据不同的教学要求，安排学生自主收集证明和整理各种证明方法的数学课外活动。通过这些活动，学生们可以更好地理解毕达哥拉斯定理，精选的PPT，精选的PPT，3。有关适当的总结和整理、逆定理的内容本章推导了逆定理的概念。为了让学生对这个概念有更好的把握，可以概括已经学过的一些结论，加深理解。例如，可以结合本教材第12章“整个三角形”的两个定理：“角的平分线到角的距离相同”和“角的内部到角的距离相同的点在角的平分线上”进行探讨。这里前面的结论是关于角的平分线的性质定理，后面的结论是关于角的平分线的性质定理的逆定理。也可以举出其他几个适当的例子。这样就可以整理出一些已经学过的结论，从逆定理的角度认识，并阐明其中一些结论之间的关系。选择PPT，互逆命题，互逆定理的概念，学生应该不难接受，但“如果.“如果以形式给出的命题，叙述它们的逆命题时有时会有困难，”.如果是.”中选择所需的构件。当然要注意把握教学要求，处理结构太复杂的命题是不可取的。，专题PPT，第18章平行四边形，精选PPT，第一，内容排列，第18章平行四边形约15交时一般平行四边形和特殊平行四边形(矩形、菱形和正方形)的概念，特性和判断三角形中线定理，平行线之间的距离18.1平行四边形约6交时18.2删除原教材的“主题学习的重点”。章节标题从“四边形”变为“平行四边形”。强调逻辑思维和推理证明：某些结论可以从逆命题等角度得到，不再安排相应的实验操作栏，突出逻辑思维和推理证明。精选的ppt，1 .加强研究思想和学习方法的指导渗透数学思维方式数学教育的最主要任务是根据学生学习思考和培养学生思维能力的数学的学术性质而定教科书努力引导学生的数学思维活动，使学生在掌握知识的过程中学习数学思维方法，学习思考，体会基本的数