2020年[苏教版三年级数学试卷]苏教版小学三年级数学上册教学工作总结(2)_第1页
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文档简介

苏教班三年级数学试卷苏教班小学一年级数学教学工作总结(二)花开花落，冷到热，又过了一个学期。这学期我上了三年级的数学课。在教学工作中，我延续了上学期的一些好做法，重点做了以下工作：首先，课前认真备课，明确每堂课的知识目标和能力目标，明确学生的认知基础，完成详细的教学计划，因地制宜，有效利用各种课程资源，充分做好课前教学准备。第二，要求学生上课思路清晰，课堂纪律严格，课堂秩序良好。第三，课堂充满激情，注重课堂语言的准确性、简洁性、感染力和趣味性，努力使幽默成为自己的习惯，提高学生的学习乐趣。第四，注重说与练，注重启发式教学的运用，努力做到无怒、无挫，尽可能让课堂成为更多学生的舞台，让他们体验成功的喜悦，充分发挥学生的主体地位。第五，课堂评价生动多样，因人而异。注重调动学生学习的积极性。在课堂上，要特别注意调动学生的积极性，加强师生之间的交流，充分体现学生的主体作用，让学生轻松愉快地学习。应该注意精确和简洁的教学。老师在课堂上应该尽可能少说话，学生应该尽可能多地使用他们的语言、手和大脑。同时，在每一堂课中，学生的学习需求和学习能力在各个层次都得到了充分的考虑，从而使各个层次的学生都能得到提高。有针对性和层次性。同时，及时认真地批改学生的作业，对学生的作业进行分析和记录，对作业过程中出现的问题进行分类和总结，并根据相关情况进行深入的点评，及时改进教学方法，以达到有针对性的目的。课后，对不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时加强对后进生的辅导。对后进生的辅导不仅限于学习知识，更重要的是学习思想。要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心理问题，让他们认识到学习的重要性和必要性，让他们对学习产生兴趣。通过各种渠道激发他们对知识的渴望和对进步的渴望，让他们意识到学习不是一项任务或一件痛苦的事情。但充满乐趣。以便有意识地将身心投入到学习中。在教学和研究活动中，我们学习他人的优点，克服自己的缺点。我们经常邀请其他老师来听课，征求他们的意见并改进我们的工作。在教学过程中，我边学边教，边思考边行动，积极反思自己的课堂教学过程和教学效果，不断更新教学理念，丰富教学内容，及时发现不足，总结成功经验，从而不断改善自己的教学行为。并以教学随笔的形式及时记录自己的教学反思。不劳无获。教学伴随着艰难和幸
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