物理人教版九年级全册串联和并联.3连接串联电路和并联电路》ppt课件.ppt

第三部分连接串行电路和并行电路，这个灯笼是如何连接的？学生们能用以下组件制作两个灯泡都发光的电路吗？上节课学的电路图中只使用了一个电气设备，实际电路中经常使用一个，有时使用两，三，或更多的电气设备，你是如何连接到电路的呢？绘制电路图，用一个开关同时控制两个灯泡，有两种连接方法。其中一个连接，第二个连接，以上两个回路是串行和并行回路。你能区分吗？电路图：串行定义，串行电路图，特征：在串行电路中，电流从电源的正极出发，通过开关，通过灯泡，接收电源的负极。电流只有一条路径。实物图：电路图：先研究级联电路的特性，先思考，观察，1。断开，关闭开关，3 .拧下其中一个灯泡，关闭开关，2 .切换位置，关闭开关，Zx.xk，观察实验现象(1)，观察1:打开开关时两个灯泡的变化是什么？实验(1)结果，亮，观察实验现象(2)，观察2:交换开关s的位置时两个灯泡的变化是什么？实验(2)结果，交换开关位置后，双方都，亮，通过实验，学生们发现了什么？1 .连接特性：组件一个接一个，电流从电源的正极出发，依次通过开关、灯泡和灯泡，连接到电源的负极。电流只有一条没有分支的路径。2 .操作特性：各家电操作相关联，有些家电无法操作，其他家电停止操作。3，开关控制功能：控制各家电操作的开关，与开关位置无关。(a)串行电路的特征：S，L1，L2，上图：两个小灯泡的两端平行连接，然后连接到电路，我们说两个灯泡平行连接。并行定义，并行原理图，物理图表：图表：特征：并行电路中的电流有两条或多条路径。，看着黄线，电流会过去吗？干路，先思考，观察，研究并行电路的特性。性质：在平行电路中，电流具有多个路径。，S1，S2，L2，L1，S，开动脑筋观察电路图，回答问题，1。关闭S1、S2，分别断开连接、关闭和2。s，S2，断开连接，关闭S1，3 .闭合，S1，断开连接，S2，4。关闭整个开关，断开s，其中一个灯泡，拧紧s，其他灯泡是否发光？、S、S1、S2、L1、L2、观察实验现象(3)、S、S1 灯泡L1、L2、两者都不发光、s、S1、S1、L1、L2、实验(5)结果、(b)并行电路的特性：1 连接特性：每个家用电器的两端都并排连接，然后连接到电路。电流有两条或多条路径。2 .工作特性：一个分支分离后，另一个分支的电气产品照常工作，每个分支互不关联。3 .开关控制功能：干路的开关可以控制所有家电，对于分支开关，只能控制该点的电器。1 .如果串行电路中有一处中断，整个电路将无法工作。2 .在并行电路中，一个电气装置无法工作，其他电气装置仍然可以工作。通过实验，学生们发现了什么？如果用两个开关分别控制两个灯泡，如何连接？图表：S1，S2，L1，L2，S1，L1，S2，L2，1。下图所示的电路称为电路，在图中，开关S1用于控制，开关S2用于控制，开关s可以同时控制电路的电流方向。(开关全部关闭后).干、并行、L1、L2、L1、L2、L2、2、(2014瓢中)图中所示的电路图中，要使灯泡L1和L2形成平行电路，请在()B、3、(2014安顺)击剑比赛中，党a以下可以反映此原理的回路为()ABCD，D，4。根据图中的实际地图在框内绘制相应的电路图。(1)，(2)，串行电路、连接功能、操作特性、开关控制特性、一个开关控制每个电器的操作，与开关的位置无关。元件一个接一个，没有分支。与各家电操作有关：某些家电无法操作，其他家电停止操作。操作特性，并行电路，连接特性，开关控制功能，分别连接每个电气装