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文档简介

家长会班主任的演讲稿一、自我介绍工作了7年后，带了两个学生，一个从三年级毕业，一个从五年级毕业。几年如一日辛勤工作，全心投入教育教育。获得老青年工作岗位能手优秀重大辅导员称号，连续第二年被评为老优秀教育工作者。二、整体班级简报班上有45名学生，29名男生和16名女生。学生的整体素质优秀，个别学生接受能力不强，学习能力差。三、学生学习简报总的来说，学生的学习作风很强，大部分学生把学习作为自己的首要任务。1.有些同学学得很好：冯光刚、王亲岳、郑胜贤、尼魂渊、周章成、成妃、王家文、刘延龄、王文文、熊洋华、王雷、李云峰、田旭梅、周军延。2.有的学生在教室里，积极地，他们在冯光强、王钦岳、倪边、周粟、王家文、熊洋华、钱学美、王志宇、张雷健、于延龄、3.有些同学在老师的鼓励下，在课堂上比以前更积极地发言。张亚彦、陈友朋、欧阳、唐小东、魏英伦、王增宝、张智、张涛、陈家、关小浩、沈阳、桂爱江、张林洞、李云峰、郑成仁、处县、周军延4.有些学生写作业很漂亮，他们是冯光强、王钦岳、定胜县、周粟、倪边、王文杰、李亚南、李云峰、钱学美、唐晓东5.比开学还多的学生有作业。他们是道新宇、关小湖、松山、魏英伦、桂爱江。6.关于期中考试：交试卷，稍加评论：学生整体阅读和写作优秀，今后将加强考试训练和课外积累。7.采取措施：星期一至星期五每天一篇日记。内容，无论字数多少，开始自由写作。之后，每周一两个标题，无限制的单词；之后，每天提供不限字数的标题；现在每天给一次题目，限定400个字。教育从容易到难，逐步管制。到现在为止写了3本日记。(2)迅速检讨，发现优点和进步每天按时评论。教师开始教授评论别人的作文，善于发现优点，提出建议。后来让学生们自己讲述体验，评论，提高学生的鉴赏能力，促进学生的写作能力。(3)在老师和同学的鼓励下出生，日记越写越自信，越想写：妻君，钱旭梅，王亲越，松山，熊洋华。还有一些同学写日记写得很好。(4)重视积累：学生多读书，多吸收好话，同时提高鉴赏能力，提高写作能力。让学生准备“密本采集”，在课外书，或作文选择中，好的单词好的短语好的句子，或者是单词的特殊分类，有时还有学生喜欢的成语折叠等。总之，学生每天积累十多分钟，不仅能使我们的语言知识更加扎实，还能培养无形的持续素质。(5)从本周开始，作为课程标准时间要求的小学生必须背诵70首古诗，每周一换一首诗，让学生在一周内背，在星期五之前报告老师背的情况，并写记录。(6)每天家长给学生听写30个单词，可能是在刚学的课文里，复习以前学过的东西，反复听写容易出错的单词。听
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