中班跑跑镇教案

.中期图画书跑跑镇活动目标：1.根据事物的特征大胆想象和推测，用“用XX和XX跑的话拥抱和碰撞成为XX”的句子来表达。2.感受图画书生动幽默的特点，感受冲突的魔力。准备事件：PPT、操作卡、音乐活动中的困难：要点：根据事物的特性大胆地想象和推测事物，感受冲突的魔力。困难：根据事物的特点，可以正确地卡片。活动流程：一、导入1.孩子们，昨天我去了running town这个很棒的小镇。叫什么？请听名字。这个村子的居民最喜欢的是什么？(跑步)2.在城里跑步的居民都跑步，如果大家跑得快怎么办？(跌倒、撞到、流血)4.你们说了吗？现在，让我们看看这个跑步村发生了什么有趣的事。第二，播放PPT，边看图片边推测1.看，谁跑来了？(黄色小猫，黑鹰)2.小猫和小鹰大吵大闹，这是路边的地方吗？他们跑到一个角落的时候，你看不见我，我看不见你，发生了什么事？(成为猫头鹰)谁打了猫头鹰？为什么成为猫头鹰？怎么看？(猫的头，鹰的身体)4.摘要：原来小猫和小熊跑来抱去撞成猫头鹰！很有趣吧！(边说边行动)5.再看。还有谁在逃跑，还发生了什么有趣的事？6.谁又跑来了？(白熊，黑熊)7.两个人相撞会怎么样？(熊猫)8.为什么成为熊猫？9.摘要：本来是白熊和黑熊，跑，拥抱，碰撞，成为熊猫。3、推测的重新分类形式1.嘿，这又是谁？(斑马)2.那和什么跑的话，会拥抱，撞成斑马吗？白马，黑马3.真的吗？让我们背一下订单。记住咒语，就可以改变它。看你们看起来像在说话吗？白马、黑马、奔跑、拥抱、冲突、斑马。)，以获取详细信息4.这又是谁？白雪公主，鱼的尾巴多了，人鱼/人鱼)5.如果那和什么跑的话，拥抱和撞的话，会变成人鱼公主吗？白雪公主、大鱼/鲸鱼/海豚)6.再念一遍咒语，看看是不是出来了？7.伦威还有很多居民。他们都在高速行驶。碰撞后也会发生有趣的变化。接下来，我为你准备了操作卡。仔细看看卡片上有什么，找出谁和谁发生冲突，找出贴在格子上的对应图片。干得好，然后选出各集团的一名代表，怎么找到的？四、操作卡1.你们温柔地站起来，拿起小椅子，走到自己的桌子前。每组孩子完成操作卡。红宝石苹果石榴馒头肉丸香喷喷的肉饺子荷叶拐杖雨伞家轮火车扫帚奶奶骑在扫帚上的女巫。3.做完的孩子拿着一把小椅子坐在座位上。各小组派代表发言。找到了吗？你怎么找到的？让一个小朋友念咒语，然后看看占卜是否出现？)，以获取详细信息4.依次展示5组照片。5.你们都做对了吗？你们真棒，都是对的，称赞自己。第五，深化认识1.嘿，跑的村子里还有谁来了？(黄色的宝贝，蓝色的宝贝)2.会是什么颜色？(绿色宝贝)3.又来了客人。你是谁？(人，一)除了有颜色的孩子，短信孩子也跑来玩了。4.这又是谁？(爸爸，妈妈)如果他们发生冲突，会是什么？5.答案出现了。爸爸，妈妈，跑一趟，抱一下，互相碰撞，就会成为幸福的家庭。6.这是一个很棒的跑步村。跑步的村庄就是这么有趣！今天我们在伦威见到了这么多居民，高兴吗？六、游戏扩展1.跑步村的居民也很喜欢我们。过一会儿我们也可以来当社区居民。跑过去抱一下吧。还有什么有趣的事情发生。2.请朋