数学人教版七年级上册一元一次方程与实际问题(工程问题).pptx_第1页
数学人教版七年级上册一元一次方程与实际问题(工程问题).pptx_第2页
数学人教版七年级上册一元一次方程与实际问题(工程问题).pptx_第3页
数学人教版七年级上册一元一次方程与实际问题(工程问题).pptx_第4页
数学人教版七年级上册一元一次方程与实际问题(工程问题).pptx_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

补充一次方程式和实际问题、工程问题、一次、下一个数量关系式,(1) 工作总量=工作总量,在大多数情况下,所有工作的总量都是_ _ _ _ _ _ _ _ _ 2, 一个工作的甲单独5天,乙单独10天完成的话,甲每天的工作效率就成了,两人合作的每天的工作总量就成了,两人合作的三天的工作总量就成了旧知识回顾、工作效率时间、工作总量时间, 工作总量工作效率,整体“1”,旧知识回顾,未知数列方程式,实际问题,一维一次方程式,三,思考:如何排列方程式? 分成什么样的步骤? 一.未知数:二.分析问题的意义找到等量的关系:三.等量的关系方程式:四.解方程式,检查和解答,解:具体先要安排x人的工作。 现在,一部分人先做4h,然后增加两个人和他们一起做8h,计划完成这项工作。 如果这些人的工作效率是一样的,具体有多少人要安排工作? 4,8,这些书的总量,1,解:具体先要安排x人的工作。 /整理一组书,一个人要40小时完成。 现在,一部分人先做4h,然后增加两个人和他们一起做8h,计划完成这项工作。 如果这些人的工作效率相同,具体有多少人要安排工作? a :具体首先要安排20人的工作。 练习1 :用两架挖土机挖土,第一,满足标准的训练,比两架挖土机每小时多挖40m,第一架工作16小时,第二架工作24小时,合计8640m,两架挖土机每小时多挖几m。 怎么设定未知数呢? 意思是分析问题,找出等量的关系(这个例子中有多少个等量的关系? 显示了什么样的等量关系? )这些等量关系分别起着什么样的作用? 根据哪个等量关系列出方程式? 这个例子能用其他方法解吗? 小组讨论,练习1:2架挖土机挖土,第一个完成训练,比第二架挖土机每小时多挖40m,第一架16小时,第二架工作24小时,总共挖8640m,两架挖土机每小时挖多少m。 解:设第二架挖土机每1小时挖土的xm,第一架挖土机的工作效率=第二架挖土机的工作效率40%,第一架挖土机每16小时工作量为第二架挖土机每24小时工作量=,8640,第一架挖土机每1小时挖土(、(x 40 )、x、16、24、16(x40 )、24x、练习1:2架挖土机挖土,第一、满足标准的训练,比两架挖土机每小时多40m的挖土机,第一架为16小时,第二架为24小时,合计8640m,两架挖土机为1小时回答: 16 (x40 ) 24x=8640,16x 640 x=864016 x24x=8640-646404 x=8000 x=200,20040=240 (m ) :第一台挖掘机每小时240m,第二台挖掘机每小时200m,完成训练众所周知,乙方两人加工400个零件的任务,甲方和乙方一起加工4h后,甲方单独加工6h完成任务,甲方比乙方每小时加工两个零件,甲方、乙方一小时加工几个零件? 怎么设定未知数呢? 意思是分析问题,找出等量的关系(这个例子中有多少个等量的关系? 显示了什么样的等量关系? )甲、乙两人完成这项任务有几个阶段? 这些等量关系分别起着什么样的作用? 根据哪个等量关系列出方程式? 小组讨论,达成训练,完成训练,练习2 :在某车间给甲、乙两人加工400个零件的任务,甲和乙一起加工4h后,甲单独加工6h完成任务,甲比乙一小时加工两个零件,甲、乙知道一小时加工几个零件甲的效果=乙的效果- 2,400,(x-2 x ),4,4 (x-2x ),(x-2 ),6,6 知道乙一小时加工几个零件的解:如果乙一小时加工x个零件,甲一小时加工(x-2 )个零件。 4 (x-2x )6(x-2 )=400,4x-8x6x-12=4004 x4x6x=4001214 x=420 x=30,30-2=28 (个),a :甲一小时加工28个零件,乙一小时加工30个零件。 练习3 :一项工作,甲单独3小时完成,乙单独4小时完成,甲、乙合作1小时后,剩下的部分到乙单独完成需要几个小时,小组讨论,如何设定未知数? 这项工作的总量具体多少?如果不知道工作总量的具体数值,该怎么办?分析问题,找到等量的关系。 甲、乙两人完成这项任务有几个阶段?根据等量的关系列出方程式? 完成训练,练习3 :一项工作,甲单独3小时完成,乙单独4小时完成,甲、乙合作1小时后,剩下的部分到乙单独完成需要几小时?解:剩下的部分到乙单独完成需要x小时。甲、乙合作1小时的工作总量乙单独工作x小时的工作总量=,1、x、1,这项工作总量,1,达成训练、练习3 :一个工作,甲单独做3小时完成,乙单独做4小时完成,甲、乙合作1小时后,剩馀部分乙单独做解:剩下的部分乙方单独完成需要x时间。 a :剩下的部分乙方单独完成还需要时间。 1、小组比赛的环节,竞赛规则:完成指导方案P83三台训练9,帮助组长解决小组的疑问,在小组内所有同学最快完成后,分工合作利用数码卡和油性笔把这个问题上列的方程式三基训练9 :一项工作,甲单独8小时,乙单独6小时完成,现在甲2小时,其

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论