彩虹第一课时教案.ppt

一年级课本，11彩虹，新课介绍，你见过彩虹吗？运用你的想象力，在你的脑海中画一道彩虹。你喜欢彩虹吗？你看到的彩虹是什么时候出现的？作为将来的参考，为什么夏季雷暴过后天空中会出现彩虹？彩虹是由阳光反射和折射成天空中的水滴造成的。下雨时，空气中富含水蒸气。当阳光照射到小水滴上时，它会折射并分散成七种颜色的光。许多小水滴同时折射阳光，然后反射到我们的眼睛里，我们会看到一个半圆形的彩虹。那个，n，nl，nbin在那边，造句：她把这些花移到那边了。写作顺序：单词学习、写作、造句：母亲看着远处，一句话也没说。我要迟到了。我要迟到了。东东焦急地跑向学校。这座城市到处都是od的高楼。六个孩子正在开心地玩游戏。对文汶来说，荡秋千是最快乐的事情。没有老师和同学的帮助，她不可能做好。毕顺：点击视频开始学习毕顺！很高兴再次见到你。我们的学校既漂亮又宽敞。快乐快乐和兴奋。梳头梳头。整体感知，听课文朗读，注意长句朗读。读课文。雨停了，天空中有一座美丽的桥。天空中的桥指的是什么桥？天空中的桥指的是彩虹。这个句子把彩虹比作一座美丽的桥，并写出了彩虹的形状。比喻，爸爸，你浇花的水瓶在哪里？如果我带着它，走到桥边，把水洒出来，是不是下雨了？反问句表达了积极的语气，反映了儿童丰富的想象力和天真活泼的天性。不下雨吗？bb u n u nb m:Jiohuyn f undeshu u hner f fluu w t tz hetz u Udo khushin f FB m:Shu u s m:Xilinbjuushw u zixi u m u, n u Ji by n f flu ti u oshu q Jiot in len x n，你不用挑水来灌溉田地，你高兴吗？想一想：妈妈用来梳头的镜子和月亮有什么关系？妈妈，你用来梳头的镜子呢？如果我拿着它走到桥边，天空中不会有另一轮月亮吗？妈妈，你用来梳头的镜子在哪里？如果我拿着它走到桥边，天空中不会有另一轮月亮吗？这是我的想象。我想象着我妈妈整天把头发梳成月亮的镜子。我摘下圆圆的月亮，梳理了你的头发。你开心吗？我想拿出月亮，按照妈妈的样子梳头发，这说明我是一个非常孝顺的孩子。从这句话我们可以看出我是一个怎样的孩子。读一读，找出隐喻句，它们是：恩，秦琴，祖哲奇，恩，利登，你是一个如果我把它挂在彩虹桥上，坐在秋千上，花裙会飘起来，它会不会变成一朵彩云？坐在秋千上荡来荡去，花裙飘呀飘，不是变成了云吗？与“彩云”和美丽的彩虹相比，“花裙”增加了彩虹的美丽，体现了“我”丰富的想象力和对大自然的热爱。，比喻，主题总结，诗歌描写“我”是因为我看到了彩虹所引起的一系列想象，赞美了童心和对大自然的热爱。展开，阅读，写下，雨后彩虹，晴后晴，白云飘动，彩虹桥在天空中搭起。红、橙、黄、绿、蓝、靛和紫，数七种颜色。虹桥，你从哪里来？父亲孙自己做的。结构布置，天桥上要下雨，虹桥上要荡秋千，月亮梳妈妈的头发，童心，彩虹，家庭作业，(1)能在这节课中写新单词，读好课文。(2)你还喜欢大自然的什么？你为什么喜欢这些东西？告诉你的同学。大声朗读课文，注意阅读长句。阅读指导：这篇文章是一首充满儿童趣味的儿童诗歌。全文充满了新奇的想象。应该用活泼快乐的语调来读，尤其是长句。应该注意长句子的停顿和重读。读并说。徘徊，徘徊，徘徊，徘徊，徘徊，徘徊，徘徊，徘徊，徘徊，徘徊，徘徊，徘徊，徘徊，徘徊，徘徊，徘徊，徘徊，徘徊，徘徊，徘徊，徘徊，徘徊，徘