羌村三首(其三)_第1页
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文档简介

羌村三首（其三）,杜甫,武威第九中学胡兴明,1.诵读诗歌，结合背景理解诗歌。2.疏通诗意，赏析诗歌语言。3.感受杜甫忧国忧民的济世情怀。,学习目标,杜甫（公元712-770），字子美，世称杜工部、杜拾遗，自号少陵野老，唐代现实主义诗人，与李白并称“李杜”，被后世尊称为“诗圣”，他的诗被誉为“诗史”。,杜诗风格:沉郁顿挫,作品：杜工部集望岳春望“三吏”和“三别”、羌村三首闻官军收河南河北茅屋为秋风所破歌,至德二载（757）杜甫为左拾遗时，房琯罢相，他上书援救，触怒肃宗，被放还鄜州羌村（在今陕西富县南）探家。羌村三首就是这次还家所作。三首诗蝉联而下，构成一组还家“三部曲”。,创作背景：,羌村三首（其三）,群鸡正乱叫，客至鸡斗争。驱鸡上树木，始闻叩柴荆。父老四五人，问我久远行。手中各有携，倾榼浊复清。莫辞酒味薄，黍地无人耕。兵戈既未息，儿童尽东征。请为父老歌，艰难愧深情。歌罢仰天叹，四座泪纵横。,读古诗,结合注释了解诗的大意。发挥想象，以第一人称复述故事。,懂诗意,1.赏析你最喜欢的诗句。,悟诗情,2.最能体现作者强烈情感的是哪两个字？怎样理解？,（一）峥嵘赤云西，日脚下平地。柴门鸟雀噪，归客千里至。妻孥怪我在，惊定还拭泪。世乱遭飘荡，生还偶然遂。邻人满墙头，感叹亦歔欷。夜阑更秉烛，相对如梦寐。,第一首写刚到家时合家悲喜交集的情景,拓展延伸,（二）晚岁迫偷生，还家少欢趣。娇儿不离膝，畏我复却去。忆昔好追凉，故绕池边树。萧萧北风劲，抚事煎百虑。赖知禾黍收，已觉糟床注。如今足斟酌，且用慰迟暮。,第二首写
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