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文档简介

毫米、分米的认识,学习目标,1、经历实际测量的过程，认识长度单位毫米和分米。2、知道常用的长度单位间的关系，会进行简单的单位换算，会恰当地选择单位。,1厘米10毫米,二、探究新知,1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米。,1厘米里有10毫米。,数一数，1厘米里有多少毫米。,（二）认识毫米,二、探究新知,用手势表示出1毫米的长度。,哪些物品的长度大约是1毫米？,1分硬币的厚度大约是1毫米。,身份证的厚度大约是1毫米。,（二）认识毫米,厘米毫米,厘米毫米,三、知识应用,1.填一填。,8,2,4,2,(1)小芳家到学校距离为200毫米。,（）,(2)教室的长约8米。,(5)玲玲的身高为125厘米。,(3)课桌宽约4毫米。,(4)一枝粉笔长75厘米。,（）,（）,（）,（）,判断题,大头针长3_,钢笔长14_,粉笔长75_,大桥长200_,楼房高15_,课桌长6_,铁钉长50_,铅笔长2_,2.在横线上填上适当的长度单位。,厘米,厘米,米,毫米,米,？,毫米,？,10厘米1分米,1分米10厘米,请在你的直尺上指出10厘米的长度。,分米的认识,1、观察直尺，看看1分米可以从哪里到哪里？2、你的直尺上有几个1分米？你是怎么知道的？,（观察1分米）,伸出大拇指和食指，用直尺比划出1分米。一人比划1分米，另一人用尺量，看估计得准不准。拿出彩条，估计一下1分米的长度，在1分米的地方，剪断，看谁估计得最准确。,2.体验分米：,1.画一条1分米长的线段，再和同桌说说是怎样画的？帮同桌量一量，看看画的线段是不是1分米？,画一画1分米：,4人小组互相说说生活中哪些物体的长大约是1分米。,观察米尺，数一数1米有多少分米？,1米=10分米,10分米=1米,1.选择适合的长度在()里画“”。,黑板,毛巾,课堂练习：,长毫米,18,长毫米,28,算一算,5厘米=（）毫米,90毫米=（）厘
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