杠端跳上成分腿坐ppt课件

棒端跳在构成的腿上，棒端跳在构成的腿上，坐在构成的腿上两个栏成直角，初中体育与健康8年级高庙乡大安中学张弘梅，栏端跳在构成的腿上，教育目标：1，开始时884chu以上的学生基本完成组合动作，其中20学生完成柔软美丽的组合动作20的学生可以在帮助下做的组合动作。2、开发学生上肢力量和行为的控制，培养学生的姿态美的意识。3、在学生之间的相互保护和教师的鼓励下，增加教师和学生之间的交流，加强学生的责任意识，教育的沉重困难：重点：每个动作自然，连贯的困难：行动的控制能力，在棍子的末端跳到构成腿上，教育过程，(1)开始部分(8分钟)1，在课堂惯例上，4列纵队(1)教师们提前到现场检查设备和设备，等待上课，2)体育委员们带领全班学生到同意的地方集合，检查班级数，向老师报告出席情况，3)在收取场所观察学生，学生数和服装“学生好！”发表本单元的学习内容，阐明目标和要求。准备徒手(右)(4*8拍)，由学生2、热身3、徒手(垫子上的特别准备活动)教师组成。全身运动踝腕运动，在棍子末端跳到成分腿上坐下。课程，基本部分(30分钟)1，支撑摆动前(如1)教学法：1)教学说明动作2)教学园艺时务及时完成语言提示动作的时间和姿势控制，学习方法1，学生在保护组下的练习(2)要求：直臂肩膀跪在地板上，缓冲，棍子端跳到构成腿上，坐在教学过程中，基本部分2，爬到构成腿上，坐在构成腿上，2，前面直角(如右)，sharia:1)老师说明了动作要领，保护和帮助组2)教师巡回指导，校对，学习方法：学生给细心的保护组脚跟和腿快速有力，构成杆端，腿坐跳，教学过程，基本部分3，支架摆动坐在外侧，两杆垂直下(右等)方法1)教师示范支撑摆动说明，两杆垂直和保护组方法和保护2)教师导游，示范，纠正错误行为，学习方法：适当杆端跳到构成腿上坐，教学过程，4，关节动作栏跳到构成腿上坐，向前摆动一次，向外坐两杆垂直下坠，保护和帮助：核心组的学生在腿向后伸展时支持上臂，防止前后下坠。 放下杆子的时候，一只手抓住上臂，另一只手从杆子上支撑臀部到左前上方，组跨左栏落地。教授1)教师示范联合动作：在棍子的末端，跳到构成桥上，向前左右摇摆一次2)教师巡回指导，语言鼓励学生独立完成3)教师指导学生纠正错误行为的适当示范4)教师指导学生注意学生的姿势美5)体操比赛，教师组织和评论组，学习4。5、学生按照教师的指导提高行动质量(练习量：2次)要求：良好的控制动作态度，一致的动作，容易的自然6，“小型奥运会双杠比赛”，小组完成1-2次动作更好的学生展示(练习量：2次)7，结合观察和老师的意见，自己教学方法：老师要求1)老师鼓励学生完成游戏2)评论游戏，学习方法：学生在老师的指导下玩游戏，第二，游戏方法将游戏分为相同数量的两个队，每个队选择队长来决定攻击后卫。 守卫队长把我们的队员平均分配到各条防线上。进攻队站在第一水平的起跑线上，在比赛开始时向裁判发出信号，进攻队巧妙地搜查，安全地冲了2分，以免后卫射伤自己。前锋在途中被后卫拍下的话，有意识地站在那个水平格子里(可以通过2条防线以上获得1分)，在规定的时间内(3 1-5分钟)获得更多分的球队获胜。然后两队继续比赛，最后取得了结果。第三，游戏规则：1。各防线的队员，必须在水平内移动，不能踩线或在水平外拍摄。光敲不推。后卫不能把人挤在一个水平上。3.攻击队选手被拍到，自觉地站在方框里。4.进攻队不能绕过防线的两端。违规者被印在方框里。(5分钟)课程结束，休息