语文人教版八年级下册《满井游记》.ppt

满井游记,袁宏道,游记散文,注：满井，是地名。在北京东直门外东北三里，明清两朝是京城近郊的一个风景区。因有一口古井，“井高于地，泉高于井，四时不落”,所以得名。,第二年，升为国子监助教。终日又得和拜谒酬答打交道了，这使他颇感苦闷，更使他感到苦闷的是有政见却得不到申诉。好在袁宏道所担任的职务比较清闲，有空暇游览北京附近的名胜古迹。满井游记就作于此时。,袁宏道无意于仕途，他在明神宗万历二十年就中了进士，但不愿做官，而去访师求学，游历山川。在登临山水中，他的思想得到了解放，个性得到了张扬，创作的激情也格外高涨。万历二十六年（1598），他收到在京城任职的哥哥的信，只好收敛起游山玩水的兴致，来到北京，被授予顺天府教授。,写作背景,1、听读课文，注意读音和节奏。,2、齐读课文,读准字音、节奏，读得流利。,燕地寒花朝节辄返廿二日倩女之靧面脱笼之鹄浅鬣寸许罍而歌者红装而蹇者呷浪之鳞以游堕事恶能无纪髻鬟,yn,zho,zh,nin,h,jhun,hu,li,li,jin,hu,xi,w,咬文嚼字,掌握下列词语读音：,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。,始知郊田之外未始无春。,而城居者未之知也。,/,/,/,/,/,/,/,读准节奏,/,时间：,花朝节后廿二日,地点：,满井,人物：,“我”与数友,起因：,天寒，局促一堂之内，欲出不得，廿二日天稍和。,经过：,心境“若脱笼之鹄”，尽览初春水光山色，饱览游人怡然之情。,结果：,感慨“始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也”。,游,整体感知,解决字词，梳理文意：,局促一室之内：每冒风驰行：未百步辄返：土膏微润：,拘束。,疾行。,就。,土膏：肥沃的土地。膏：肥沃。滋润，润湿。,游,冻风：冷风。作：起。稍和：略微暖和。鹄：天鹅。于时：在这时。波色：水波的颜色。乍：初，始。,游,鳞浪：像鱼鳞似的浪纹。,晶晶然，亮晶晶的样子。然，形容词词尾。,为，被。晴雪，晴空之下的积雪。,新开：新打开。匣：镜匣。,娟然：美好的样子。拭：擦。倩女：美丽的女子。靧：洗脸。掠：梳掠。鬣：兽颈上的长毛，这里形容不高的麦苗。,游,柳条将舒未舒：柔梢披风：泉而茗者：罍而歌者：,舒，展开。,披风，在风中散开。披，开，分散。,泉：泉水这里作动词用：汲泉水。茗：茶，这里作动词：煮茶喝。,端起酒杯唱歌的。罍，酒杯，名词用为动词，端起酒杯。,红装而蹇者：风力虽尚劲：然徒步则汗出浃背：凡曝沙之鸟：呷浪之鳞：,蹇，驴，用作动词，骑驴。,尚，仍然，还。劲，猛，强有力。,浃，湿透。,曝，晒太阳。曝沙，在沙滩上晒太阳。,呷，吸。鳞，代鱼。,毛：指虎狼兽类。羽:指鸟类。鳞：指鱼类和爬行动物。鬣：指马一类动物。合起来，泛指一切动物。,游,潇然于山石草木之间者：恶能无纪：,潇然，心中没有牵挂的样子。,恶，安、怎么。无纪，没有记游的文章。,堕事：耽误公事。堕，坏、耽误。适：正好。,游,全文写了一幅怎样的的景象呢？寄托了作者怎样的感情？,本文以优美清新的语言描绘了京城郊外满井初春秀丽的景色，表现了作者寄情山水的闲适意趣。,朗读品味,1、第一段中景色的特点是什么？（用一个字概括）2、正面描写和侧面描写分别是哪些句子？,正面描写,起,快速,走,就,侧面描写,寒,燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞砂走砾。,局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。,3、北京一带早春气候有什么特征？写城中余寒景象表达作者什么心情？,气候特征是“余寒犹厉”“冻风时作”“飞沙走砾”。,4、第一段有运用了什么手法？有什么作用？,表现手法：烘托、反衬（冻风、飞沙）,作用：勾勒出燕地的早春乍暖还寒的特点；暗示出作者渴望出游的心情和欲游而不得的苦恼。,写作手法：提示：写燕地虽是残冬却寒厉风劲，欲游而不得游的苦闷心情，为后文去满井郊游作了反面的衬托和铺垫。,表达作者“局促一室之内，欲出不得”的无奈心情。,第一段,（4）无奈结局。,（1）燕地的气候特点。,（2）具体景象:飞沙、走砾。,（3）矛盾心情。,余寒犹厉,欲扬先抑，烘托反衬，为下文作准备。,小结,第二部分：满井春色,水（冰皮始解，清澈见底）（静）山（为晴雪洗，鲜妍明媚）（静）柳条（将舒未舒，柔梢披风）（动）麦田（浅鬣寸许）（神奇的比喻）游人（泉而茗罍而歌红装而蹇）（有声有色）鸟鱼（悠然自得，皆有喜气）郊田之外有春，而未知也（主观感受）,课文抓住哪些景物，通过哪些关键字词来表现季节特征？,山和水是重点,1、以上写景内容用白描手法写哪些景物？特点是什么？,高柳土膏水山柳条、麦田万物复苏，一片生机,泉（泉水用泉水）茗（茶煮茶）蹇（驴骑驴）,2、写游人的句子是哪些？,3、名词活用动词：,、鱼鸟的特点是什么？（用原句）、请你猜游人的心情怎样？为什么？、为什么第一段要写“余寒”，第二段却写暖？、作者说“城居者未之知也”，表达了一种什么感情？,悠然自得，皆有喜气,对城居者不知大好春光表示惋惜。,欲扬先抑赞美大好春光,喜悦毛羽鳞鬣之间皆有喜气（拟人）,7、思考:第二段可以分为几层?,第一层第二层第三层,（从“廿二日天稍和”到“至满井”）交待出游日期、气候、同行者及出游路线。,（从“高柳夹堤”到“皆有喜气”）描写满井盎然的春色。,（从“始知”到“末之知也”）表现作者欢快的心情。,叙,描,议,第二段,满井春色,高柳夹堤，土膏微润。,水波,山峦,柳条,麦田,游人,鸟鱼,总,分,空旷辽远,山水自然景,人文景,动物自然景,远,近,明媚,生机,乐,喜,美,小结,第三段,以议论作结，再次表明寄情山水的兴趣。,抒怀,1、第三段内容是什么？,2第三段表达了作者什么愿望？,表达自己将以这次游览满井为起点，在公事之余继续出游的愿望。,潇然于山石草木之间贴近自然继续出游,4作者为什么说”夫不能以游堕事,而潇然于山石草木之间者,惟此官也”此官”指谁?”惟此官也”有什么意思?,因为那些热衷于功名的官僚是不愿意为了领略大自然的美景而耽误仕途的,惟有作者这样的担任闲职,无功名进取之心的人才可以”潇然于山石草木之见”。“此官”指作者本人。”惟此官也”既是自嘲,也是自傲。,3写作本文的缘由是什么？你能从中看出作者什么心情？,借题发挥，表明作者心灵与自然贴近，抒发了物我交融的感受。,2、本文在写景时用了哪些修辞手法？举例说明。,白描：写景不堆砌词藻，而是用极为简练的笔法勾勒出来。,如写水为“波色乍明，鳞浪层层，清澈见底”，写柳条“将舒未舒，柔梢披风”。,这种表现方法，没有夸张，渲染和烘托，而形象却鲜明如画。,拟人：,增加景物的动感和灵气，也融入作者的主观情感。,作者写鱼鸟，说它们洋溢着喜气，都是用了拟人的写法,本文在记叙描写中多处运用比喻，比如，作者将初春旷野中的自己比作“脱笼之鹄”。请你从文中再找出几例，结合上下文体会其表达效果。（练习二）,心情：若脱笼之鹄（心情愉悦）,1)、晶晶然如镜之新开而冷光乍出于匣也。,以新开明镜比喻新绿水波，写出了水光的明丽，贴切而有新意。,2)、如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。,以新妆倩女比喻被晴雪洗过的山峦，写出了春山的“鲜妍明媚”，生动而又传神。,3)、麦田浅鬣寸许。,以兽颈之毛比喻还没有长高的麦苗，简明而又形象。,比喻：,始知郊田之外未始无春而城居者未之知也（主旨）,文章主旨句是哪一句？如何理解？,3、如何理解“始知郊田之外未始无春，而城居者未知也”？,这是全文的画龙点睛之笔，既高度概括了一二段两幅对比鲜明的图景的内容，表现了作者的欢快心情，也反映了作者对哲理的追求，是对大自然的热爱，是对官场的厌倦。从这次出游他认识到城居时所以不知有春，是因为自己“局促一室之内”，而实际上春已降临人间。这是思想境界升华的表现。