乡镇党员干部现代远程教育工作汇报

乡镇党员干部现代远程教育工作报告*町位于*市中部，*行政村，*万人，*万亩耕地，总面积*平方公里，是山东省综合经济力量200强乡町和济南市小町的建设重点町。 农村党员干部现代远程教育活动开展以来，我们根据省、市委的统一配置和“实际、实用、实效”原则，围绕“建设、管理、学、用”四个重要环节积极探索、大胆实践，“建设一个网站，加强一个支部，丰富一方群众”好一、加强领导，提高认识，确保广大农村党员干部和群众“能干”开展现代远程教育，“建设”是基础。 因此。 我们把农村党员干部现代远程教育作为提高农村基层党组织执政能力的重要措施，坚持切实加强领导，稳步推进，促进工作顺利开展。1 .抓住协调，确保组织领导。 在网站建设上，我们积极整合资源，以党费少、企业主和经济巨头少的资助方式投入*馀万元，集中整备村级远程教育网站，确保建设资金。 在此基础上，城乡二级重视远程教育工作，分别成立党委、支部长担任领导的远程教育指导小组，制定全面处理和解决远程教育建设、管理和学问等方面问题的远程教育教育计划和管理意见，促进远程教育工作的正常开展。2 .抓住训练，确保管理者熟练操作。 在组织部安排训练的基础上，我们在全镇深化一线工作法的实施，多次举办党建特派员和远程教育管理者参加的培训班，党建特派员充分发挥微机和会操作的优势，成立以党建特派员为主体的指导员队伍，加强对各村网站管理者的援助指导，管理者对设备的基本3 .抓住学习，强调应用。 全镇统一规定，城镇每星期五下午组织机关干部集中学习，村级网站每月三次组织党员干部和农民群众学习党政治、法律、农技、卫生等知识，对群众的需要组织不定期学习，日常运行全天开放，党员群众随时可以学习每次学习前，各村级网站向党员群众公开学习内容，达到了某个目标，提高了学习的目的。 为了避免工程矛盾，各村级网站采用了积极白天不学夜校、晴天不学雨天学、农繁忙不学农闲学等方法，基本上保证党员干部和种子养殖家每月集中学习三次以上，党员干部带头教学，经济学家教模范学，农民群众二、建立章立制，加强管理，确保广大农村党员干部和群众“坐下”。开展现代远程教育，“管”很重要。 在工作中，我们重视制度化、规范化、日常化工作，建立了科学的网站管理机制。1 .建立责任机制，实施等级管理。 镇上设立了远程教育事务所，设有*名管理者，各地区负责*事务所的远程教育工作。 村级网站配备管理者，形成城镇和村级管理网络，一级抓一级，逐层执行。 同时，将远程教育工作纳入全方位目标评价，促进了远程教育工作的正常开展。2 .建立保障机制，实施动态管理。 城镇制定了一系列规章制度，网站管理有章，有规章。 党建特派员每月利用8个固定入村平日进行宣传和指导，及时收集村民需要的信息，指导各村的管理和利用。 针对网站建设后可能出现的问题，切实加强了网络内容监督和网站资产监督。3 .建立评价机制，实施目标管理。 把远程教育工作纳入全方位目标评价的重要内容，坚持定期和不定期、随机提取和集中检查、明确调查和秘密访问等方法，加强网站工作状况的评价。三、强调实效，加强应用，确保广泛的农村党员干部和群众“能用”开展现代远程教育的目的是“使用”。 我们的学习内容更生动、直观、容易接受。 在工作中，我们按照远程教育学习制度和市委“两个大工程”的要求，把“发挥作用，抓住应用，注重实用”结合起来写文章。1、党员教育与农民培训相结合。 利用远程教育网站这一平台，有机地结合农村党员干部教育和农民群众教育，组织开展农村适用技术、农业科技知识等教育活动。 到目前为止，全镇有*万人以上的农村党员干部和群众参加了远程教育训练。2、课程教育与课外实践相结合。 基于近年建立的蔬菜、肉牛等栽培示范基地和小猪协会、葱协会等行业组织，建立固定的远程教育实践基地，组织农村党员干部和群众在当地开展“学习用”活动。 *村结合蔬菜栽培的实际，探索了“支部远教协会”的工作模式：村支部组织农村党员干部到远教网站学习政策、法规等知识的协会组织科技模范家、协会会员、有兴趣的群众在远程教育网站学习农业技术等知识，负责现场的农业技术指导。 这项工作模式开展以来，协会利用远程教育的网络资源，组织科学技术模范家，让*学习草莓栽培技术的城镇农业技术人员结合远程教育网络，从“教室”到现场采用示范指导训练方式，解决了大众学问题，受到农民的欢迎。3、行政推进与市场运营相结合。 根据市场经济的要求，探索如何使用市场手段提供信息技术服务，初步形成了“远教十大户”、“远教协会”等模式的经营结构。 *村子猪协会利用远程教育平台每月组织村民学习，邀请专家向农民说明养殖技术。 协会为商人收购的商品猪支付一头一元的服务费。 在这个村子里购买小猪的商人，会和协会联系，由协会统一组织猪的销售。 像这样养猪农家学习了技术，在销售小猪的同时，远教的管理经费也固定下来了。 *村结合实施科技入户工程，利用远程教育网络学习小麦管理新技术和小麦新品种，给人们带来了实益。通过一年多的工作，开展农村党员干部的现代远程教育，不仅干部受到教育，而且农民受益，更重要的是提高农村基层党组织的执政能力，加快了全面建设小康社会的进程。第一，通过开展现代远程教育，切实提高了基层党组织发展农村经济、丰富群众的能力。 现在农村党员干部和群众最着急的是致富的手段，最可怕的是市场变化快，农村基层党组织要提高控制市场经济的能力。 我们在工作中，坚持充分利用现代远程教育的信息功能，以信息化推进农业产业化，明显增强了基层党组织发展农村经济、领导群众财富的能力。 远教点是“信息超市”，在“富金桥”，是“鼠标少许，资料马上出现”、“网站打开，信息马上就来”。 农村基层党组织充分依靠远程教育网站提供致富信息，开展各种实用技术训练，使很多农村党员干部掌握技术和技术长度，把他们当做农民身边的“土专家”和“活教材”，让他们适应市场经济，领先致富，共同致富的能力实践证明，建立好用的网站有助于促进“一方经济”的发展。第二，通过开展现代远程教育，切实提高了基层党组织维护农村稳定、构建和谐社会的能力。 目前，在深化农村各项改革的过程中，出现了一些关注点、难点、疑问点，在一定程度上影响着社会的稳定。 农村基层党组织要做群众工作，提高维护社会稳定的能力。 *在试点工作中，依靠现代远程教育网站，全面推进政务公开、村务公开、财务公开，有效解决一些社会矛盾，强有力地维护社会稳定，创造和谐氛围。 农村基层党组织陆续把远教点作为村务公开的窗口，把上级政策、村级财务、计划生育、农民负担等与农民群众有关的工作保存在电脑上，让农民群众随时检查，全部公开，笔调清楚。 这样让群众理解，让干部说无辜，密切关系，维持了社会稳定。 实践证明，建立便利网站有助于维护“一方社会”的稳定。第三，通过开展现代远程教育，切实提高了基层党组织加强自己的建设，增强集团活力的能力。 随着农村经济的发展和社会的进步，农村基层干部的传统工作方式明显跟不上时代的要求，农村基层党组织必须提高自己的能力，增强集团的活力。 在工作中，我们抓住开展现代远程教育的契机，切实加强农村基层组织的自我建设，进一步巩固了活动阵地，进一步扩大党员队伍，进一步增强了集团活力。 同时，通过开展现代远程教育，给基层党组织增加了新的有效工作手段，感到基础工作比以前好多了，集团的战斗力也增强了，觉得“旧方法没用，新方法不可用”。 *村党支部书记*说：“推进农业的新技术虽然用嘴说话，但嘴干燥无效。 现在正在进行远程教育，农民喜欢看，很容易接