第五课公私之间

第五课：公私之间,第一框：相互依赖相互包含,思考1、公共利益的产生。2、公共利益与个人利益的关系是怎样的？3、怎样理解公共利益的实现是个人利益实现的有力保障？,一、预习：阅读课文P3839,二、预习检测：,1、公共利益由组成。2、任何利益都基于而产生。3、的实现是个人利益实现的有力保障。4、公共利益的最终目的是。,三、探究：公共利益与个人利益的关系？,1、公共利益的产生。,2公共利益存在的价值和意义（公共利益的实现是个人利益实现的有力保障）,3、公共利益的目标。（公共利益最终要落实在个人利益的实现上）,1、公共利益的产生,材料一：正因为人们有了日益增长的文化需求，才会有读书馆、音乐厅、展览会，正是以为人们有了出行和交往的需要，才有四通八达的交通网络；正因为人们有了对通讯快速、便捷的雪球，才会有覆盖全球的通讯网络（课文P38）,这段材料说明了什么道理？,任何利益都基于人们的需要而产生；公共利益是由个人利益组成。,2、公共利益存在的意义和作用。,材料二：每一个公民的生命安全和发展都有赖于由军队、警察等组成的强大、完善的公共安全体系的支持，而这单靠个人的力量是无法实现得，因而，必须国家的力量。国防建设是(课本P39),结合材料，谈谈你是怎样理解公共利益的实现是个人利益实现的有力保障？,理解：在社会生活中，个人的利益需要是多方面、多层次的。有些需求单靠个人努力很准得到满足，只有借助社会的力量，通过集体的努力才能实现。因此，公共利益实现得越多，内容越丰富，个人利益的实现也就越充分。所以说公共利益的实现是个人利益实现的有力保障。,材料三：2009年中央经济工作会议指出，要大幅度增加公共支出，保障重点领域和重点建设支出，支持地震灾区灾后恢复重建，实施结构性减税，加大对“三农”、就业、社会保障、教育、医疗等方面的支持力度，加大对低收入家庭的补贴和求助力度。,说一说：从中你有没有的到一些实惠？材料说明了什么道理？政府公共支出的来源？,3、公共利益的目标。,材料说明了什么道理？,公共利益不是抽象的，它具体的体现在每个人的利益之中。实现公共利益的最终目的，是保障所有社会成员的共同幸福。,政府公共支出的来源？,税收,税收取之于民，用之于民。,税收的作用（阅读39页第二段小字）,税收是一个国家财政收入的主要来源。,是支撑国家建设的资金保障，也是提高人民生活质量的重要保证。,国家通过税收对国民收入进行再分配，满足国家各项公共事业的发展需要，如调整贫富差距，提高社会福利等。,四、总结：公共利益与个人利益的关系,公共利益由个人的利益组成。公共利益的产生，与人们生活范围的扩大、个体需求相似性的增多关系密切。,相互依赖，相互促进，相互包含；互为前提，共荣共生。,具体表现为：,公共利益具体地体现在每个人的实际利益之中。实现公共利益的最终目的，是保障所有社会成员的共同幸福。,公共利益的实现是个人利益实现的有力保障。公共利益实现得越多，内容越丰富，个人利益的实现也就越充分。,分享名言,人需要有一颗牺牲自己私利的心。-屠格涅夫,应该让别人的生活因为有了你的存在而更加美好。茨巴尔,1.正因为人们有了日益增长的文化需求,才会有图书馆、音乐厅、展览会;正因为人们有了出行和交往的需要,才会有四通八达的交通网络;正因为人们有了对通讯快速、便捷的需求,才会有覆盖全球的通讯网络这说明()任何一个人的利益需求,公共利益都会给予满足公共利益是为满足大多数人或所有人的利益需求而产生的现代社会,国际间的交往越来越密切,合作范围越来越广公共利益的产生,与人们生活范围的扩大、个体需求相似性的增多关系密切A.B.C.D.,C,练习,2、俗话说:“大河有水小河满,大河无水小河干。”这句话反映在公共利益与个人利益的关系上,就是()公共利益的实现是个人利益实现的有力保障个人利益的实现是公共利益实现的有力保障公共利益能将每一个人特殊的个人利益全部涵盖其中公共利益实现得越多,内容越丰富,个人利益的实现也就越充分A.B.C.D.,D,3、长期以来，我们对税收有一个经典的解释，即“取之于民，用之于民”。这说明实现公共利益的最终目的是（）A.优先考虑公共利益，然后考虑个人利益B.调整贫富差距，提高社会福利C.保障所以社会成员的共同幸福D.实现国家机关工作人员的利益,C,4、在某些地区，秋收时一些人经常把新收割的粮食晒在公路上，给行