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文档简介

,第六单元碳和碳的氧化物课题3一氧化碳和二氧化碳第一课时,我很闷，我要出去,科学源于生活,可乐里冒出来的是什么气体？如何来检测它？,怎样收集二氧化碳？如何验满？这体现了二氧化碳的哪些性质？,1.蜡烛为什么会熄灭？2.为什么下层的先熄灭？3.由此可以看出二氧化碳的哪些性质？,下层的蜡烛先熄灭，上层后熄灭,二氧化碳密度比空气大二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧,探究1,根据生活常识，你觉得二氧化碳能否溶于水？你的猜想根据是什么？,塑料瓶变瘪,二氧化碳能溶于水,瓶子为什么会变瘪,探究2,探究3,二氧化碳溶于水的过程中，有没有发生化学变化呢？,猜想1：水,猜想2：二氧化碳,猜想3：水和二氧化碳反应的产物,思考：二氧化碳与水反应生成了什么物质？是什么使紫色石蕊变红？,石蕊是一种色素，遇酸变成红色,结论：二氧化碳与水反应生成碳酸,CO2+H2O=H2CO3,碳酸稳定吗？,碳酸不稳定，受热易分解，生成水和二氧化碳H2CO3=H2O+CO2,受热,红色,紫色,探究4,P118【实验6-5】,现象,分析,变红,不变红,不变红,变红,紫色石蕊遇酸变红,水不能使紫色石蕊变红,CO2不能使紫色石蕊变红,CO2与水反应生成碳酸使紫色石蕊变红,人工降雨,制碳酸饮料,气体肥料,二氧化碳的用途：科学服务于生活,二氧化碳对环境的影响,关关关关,热水,产生大量气泡,CO2可与澄清石灰水反应,变浑浊,碳酸不稳定，易分解成CO2,CO2可与水反应生成碳酸,变红,窒息死亡,CO2不能供给呼吸,下层先熄上层后熄,CO2密度比空气大CO2不能燃烧也不支持燃烧,开,开,开,开,澄清
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