范进中举课件定.ppt

今日你积，老伏，驰至千里；烈士的晚年，长征晚年也为了描写老人而雄心勃勃，展开远大的抱负，一切都在下面，只有读书。十年窗下无人问津，一举成名。田氏舍浪，朝黄昏帝堂。学习目标：第一，认识主要人物的形象，了解范进形象的典型性。第二，理解对比和讽刺的表现和功能。第三，了解封建帝国制度的毒性。作家简介，吴敬子(1701 - 1754年)，字民宣，号粮人，后来文树老人，安徽全椒人，清朝讽刺小说家。出生在官僚地主家里，曾祖父的叔父都过去合格了。他的父亲吴璘对耿直、慕容力不直，吴敬梓颇有影响。吴敬子13岁葬礼，父亲到达后，20岁的学者(此后不能重复)，失去了23岁的父亲。家庭内部因财产和权力而发生了激烈的争吵。经历了这次变故，右倾没有做官的心，对虚伪的人际关系深感厌恶。安徽总裁推荐他要进行学识红鱼考试，他实际上假装生病了。他家境不好，贫困的时候卖掉家产，过着清贫的生活，直到1754年53岁去世为止。他有更深的了解官僚作风，先进的孩子，举业，清客等卑劣的灵魂，颓废的生活，有机会得到很多知识，包括官方内幕，他的父亲生在官方门口；随着个人经济地位的剧变，他与很多下层民众接触很多，这成为他创作儒林外史的丰富素材，经过20年的心血，完成了儒林外史。儒林外史是作者在50岁之前写的。这部共55集的长篇讽刺小说是描写100多个人物，没有一个中央人物，编了很多故事的长篇小说。“儒林”是指知识分子阶层。儒林外史是一部出色的现实主义长篇讽刺小说，全书以封建知识分子为主要对象，描述了他们的生活和精神状态。用母语写的书，正确的语言，生动、幽默、水洗练习，细节描写是传奇、生动的人物，艺术取得了巨大的成就。以封建遗生的生活和精神状态为中心的18世纪中国社会的风俗化、1、右倾子、字、粒、万年自豪、安徽全椒县人。代替小说家。长篇讽刺小说_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，文木山房诗文集等。民法，文目老人，清，儒林外史，2，儒林外史共55部小说。主要描述了封建_ _ _ _ _ _ _ _的生活和精神状态，揭露了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的颓废和这个制度的奴隶中学者们丑恶的灵魂。是我们古典文学中讽刺艺术的顶峰，直接影响了后世的谴责小说。张惠长讽，知识分子，科举制度，作家作品，介绍封建科举制度封建科举制度，是隋炀帝以后选择官吏作为封建王潮考试的制度。过去合格是分科大师的意思。明清帝国主义制度基本相同。儿童生：要获得正式考试资格，必须先参加儿童考试，参加儿童考试的人称为优生或儿童生。学生：入学的孩子叫学生。学者：在学者这个职业之后。升：在参加了每三年举行一次的地方自治团体举行的地方考试后，通过地方的学政巡回举行的科学考试成绩优秀的秀才们，考试中升、第一名解员、其他名为阿元。贡品：村考试后，支持者们参加第二年春天在预科举行的聚餐，醉后叫空想，第一次叫会员。学者：工程参加圣殿考试，称为合格者。陈佳是3比级师和陈师出身，来自同事。1甲获得了3名冠军，图表，花探针。帝国考试制度，学习目标，1，理解，积累的新词。正确朗读课文，理解整体，整理思想，划分段落水平。使用自主学习指南(a)、注释结合、参考书迅速沉默文本。5分钟后，确定谁能发音到下一个汉字，正确发音每个单词，说出下一个单词的意思。2 .请说明以下单词：周节：逆运：gappy喷嘴：人力不省：业务自由裁量权：1。请阅读以下附加单词的声音。(Xi)、(x 2n)、(I don)、(lihma)、(yn)、(Zun)、(gun)、(z don)、(Hu)、(Hu)工作不顺，倒霉。描写骂得很厉害。昏迷，昏迷。讨论酌。自主学习指南(2)，读课文，然后比任何能完成任务的人晚5分钟。1、划分文章的段落层次，概括大意。2、梳理文章的梗概，根据插图重复故事。范进中举可以根据故事线分为两大类。正文结构、中间、中间、全文可分为两部分：第一部分(1，2):写范金仲举的情况。第2部分(3 - 12):第一层：第一层(3 - 5):第二层(6 - 9):第三层(10 - 11):第四层(12)为1、2、3，沉没边千帆，万目春到病树前。酬乐天扬州初逢席上见赠、丰富的哲理，代表新事物，今天君唱，暂听酒长精神，表达诗人坚定的信念和乐观的精神，乐天扬州，刘禹锡巴山楚水荒凉，赠送23年废弃的奖项。香空吟闻赋，反像村里的烂孩子。沉船的一方过帆，有病的树日后万木春。今天听一首6月的歌，暂时依据酒杯精神。该死的野兽！你是什么？形象分析，胡图家具，想：胡图家具前后范进的态度有什么不同？他的性格特征是什么？反映什么现象？称呼，外貌，学习，动作，祝贺，贤世宝，癞蛤蟆，贤婿老爷，文谷城，尖猴脸颊，不错的外貌，不是你的文章，师父和你。才气高，穿着衣服，厚颜无耻地斥责狗血喷嘴在他脸上，甚至倒了两碗，勇气强，手发抖，千恩万谢低着头。胡图户对一对大将、一瓶、肉七八斤、四千钱、范进的态度变化，形象分析，胡图户对范进前后截然不同的两种态度，表现出他的前佥侯，他爱富、炎、生活、庸俗、自私的典型城市惇的性格跳纸。文谷城对吗？权变、形象分析，胡图前钱克丽不同的态度，反映了社会倾向的现象，只有当人们奉承臣子，轻视汉人时。张震和所有邻居仔细阅读说明，想：1，张景宰是城隍，以前潘金素不知道，为什么来潘金中访问，还送银和房？2、粉丝进入前后邻居的变化是什么？说明了什么？太好了！太好了！世界老师！形象分析，张景宰的目的是巩固和扩大自己的力量，使新的昂贵，在这里我们可以看到，莫党营丰在官僚中蔓延。形象分析，范进众居之前，所有邻居都对他漠不关心，从他那里搬走，然后把东西送去。范进疯了也是邻居们来帮忙的。所有邻居都权势、敬畏或奉承，对不幸的人冷酷无情。这标榜了封建社会的世态。图像分析，研究潘金疯，这精彩的片段，可以分为以下问题：1，潘金疯过程的几个部分吗？2、这篇文章用那个描写范金的疯狂状态吗？(寻找关键词)3，范进中学后为什么会发疯？啊！好吧！我说对了！形象分析，范进，疯狂的过程，晕倒|疯狂的执行|秋天|疯狂的相集，粉丝疯狂状态的说明：看，读，鼓掌(3号)，笑(3号)，摔倒，爬，飞。语言说明：“特殊效果！好吧！我说对了！”(重复)态度说明：牙齿咬了，失去了知觉。外貌描写：头发都掉了，双手黄了，全身湿透了。这种夸张的描写生动地表现了范进中间欣喜若狂的心情和疯狂的丑态这一强烈的讽刺意味。原是新昂贵的喜悦疯，在形象分析、粉丝移动后疯狂的原因，他因喜悦狠毒，痰涨了，失去了理智。形象分析，在封建社会，读书人听了一次，就平步青云。范进未升天前陷入绝境，受到了屈辱。中加后几十年可浸苦水，从此享受价值百倍，丰富的荣耀。正因如此，潘用中若有梦想，竟喜出望外，疯狂不已。本文以泛真光乱的丑态暴露了封建帝国制度对读书人的毒害。在中举前，生活状况、社会状况、行为态度、茅屋、小菜一餐，不知猪油的滋味，饿妈妈饿了两三天，拿了鸡蛋，抓了两只鸡，拿了椅子，送了饭，胡氏家具肉钱，张氏银两捐了房潘大师报告劝他治疯章，张士奎愿意拜，兄弟情谊，屈辱理想(不顾所有地方考试)，张凤英自由为胡势利伪善，潘金成是这部小说的中心人物。 作者对他的描写主要围绕两个方面。一个是他悲伤痛苦的命运，一个是他懦弱屈辱的性格。这两个方面是相互联系和统一的，都热衷于名声和富贵，但与长期不及格的生活经历密不可分。贫穷绝对不能养活家常菜，甚至妻子和母亲，这将导致周围的人对胡华家具的蔑视和嘲笑；而以此眼神的情况，也形成了他的谦虚、逆序、懦弱的儒教、谦虚的性格。他的性格反映了帝国主义考试压力下降的文人的苦涩备注。形象分析后，从容地坐在大耳朵里，张震平坐在同一侧，玩弄官腔，胡图势力成为封建社会的新贵，面对虚伪，多么圆滑老练。范进形象，你见过范进什么社会的变化吗？在封建帝国主义考试制度下，阅读遇到困难，骄傲地外表，畸形的思考；封建社会使人感到贫穷、富裕、廉耻的人情世故。形象分析，思考：潘金中居，是喜与疯，喜剧，还是悲剧？结合课文的具体描写谈你的意见。提示：喜剧往往以夸张的手法揭露和嘲笑现实的丑恶或落后现象，悲剧往往表示对有价值事物的破坏。形象分析，范金西是一部很疯狂的喜剧，原因如下：(1)本津疯狂，胡图家口夸张手法的文章；(2)在当时学者的共鸣下，承载着沉重的丑恶灵魂和诗浊的气焰。范进终于清醒了，结局圆满。形象分析，范金西又一场很疯狂的悲剧，原因：从人物命运的角度来看，这是一场悲剧，在帝国考场上浪费生命，是范金人生的悲剧；把知识分子束缚在帝国制度的框架里，扼杀他的独立人格和自由的灵魂，是国家民族的悲剧。范进，胡图户，皆邻，张震，前，仲举后，贫家卑谦，热心成名，俗讥俗俗势利傲慢，傲慢嘲弄，奉承讨好千葵，漠不关心，执行热情帮助，太穷了，文章主题，本文通过对比范进中前后社会经济地位的变化，强调范进中狂乱的丑态和围绕他的各式各样的人狂欢的嘴脸，强烈批判封建制度对读书人心灵的毒害，辛辣地讽刺帝国主义考试制度的人与人的关系，深刻地暴露了封建社会的黑暗现实和世态。在深入理解本文内容和手法的基础上，按字面解释范进、胡和浩、范进中举以下文章。如：张根特：圆滑的封建贪官。封建官方关系网络顽固的结。对练习的评论，参考答案：范金：胡图家具：范进中举:封建帝国制度的牺牲者。封建统治者的忠实奴隶。前佥事后恭，炎附可能性诗小人。病态社会的丑恶画面。投资于帝国主义考试制度的匕首。独特的角色形象，第二语言，动作，态度说明。夸张，对比手法；艺术特征，艺术特征，出色的讽刺，(1)夸张的故事情节。范进惊讶得发狂，这个情节使用了夸张的措辞，但没有歪曲。“疯子”在当时出租车乘客中并不常见，但也在那里。当时，知识分子一得到共鸣，就疯狂地大吃一惊。作者以现实生活为基础，产生了夸张尖刻的讽刺效果。艺术特征，卓越的讽刺，(2)战后比较的人物说明。对比主要用于胡和民，作者在范进中前后使用两种不同的态度，形成鲜明的对比，把那个形象跃过纸上，讽刺地鞭打得有多深。艺术特征，卓越的讽刺，(3)讽刺的人物语言，细节描写。作者丰富了个性化的人物语言和戏曲细节，提高了小说的讽刺效果。例如，“像这颗尖牙一样.我只想吃天鹅的屁。”那时胡图家具越来越尖刻和生气。范进看报纸的言行时，觉得可笑、卑鄙、可悲，他女婿扯下衣领的细节。那么额外的词反映了人物的什么心理，是什么意思呢？陶画家手里拿着银，握紧拳头说：“这个，你