小学环保教育主题班会活动总结

.小学环保教育主题班活动总结本文小学环保教育主题班会活动的总结可供参考，如果有助于你，欢迎评价和共享。篇一：小学环保教育主题班会活动本月班级德育主题为“校园环境保护”，采用“五环、四步、三台阶”模式，对学生进行了不同形式的教育，取得了良好的效果。一、利用各种环境影像的鲜明对比对学生进行比较教育，激发学生的环境意识。在主题活动初期，通过资料、老师准备的影像资料和各种鲜明的环境对比给学生留下深刻的印象，能很好地说出哪里的环境美丽，哪里的环境不好。 清洁环境优美舒适，肮脏的地方恶心，学生初步意识到保护环境是每个人的责任，环境保护应该从我开始，应该保护水资源，节约水，不倒垃圾，爱护花草树，不制造噪音在此基础上，帮助学生确立保护环境的荣誉，建立破坏环境的可耻观念。二、根据小学一年级的年龄特征和爱好，开展多种环保教育活动。在主题活动的实施过程中，经常注意一年级的年龄特征、个人差异、感兴趣的问题，开展形式多样、生动的活动。 例如，鼓励学生利用废品制作小东西，把废品变成宝物，画环保海报，清洁班级设施。 通过一系列活动，孩子们不仅感受到了给别人做环境宣传教育的喜悦和成就感，而且对环保行为有了更强的兴趣和自觉意识。 另外，在主题活动中，把环保知识用学生喜欢的故事、儿歌，把环保教育内容孩子化、爱好化。 孩子们在这些活动中，通过充分的观察、思考、手操作，学习到更生动、有趣，并符合他们的年龄特征，取得了良好的教育效果。三、通过融通，将环境保护知识随机渗透到日常教育教育活动中。对学生进行环保教育不仅仅是开展主题活动，还能在学校的日常生活中随时渗透环保教育，重要的是教师是否做教育“有心灵的人”。 我们班教师环境意识很强，平时很注意学生的一举一动，马上进行环境教育。 比如，学生掉纸屑、吐痰、洗手马上关上水龙头、自由活动时大声喧哗等现象，我们的教师必须马上理解，帮助学生克服自己的不良行为，他们必须从自己开始保护环境另外，在日常教育教育中，要注意在环保纪念日组织活动，在“植树节”向学生介绍森林资源及其作用，理解森林和人的关系和人为森林破坏造成的地震、台风、大气污染等结果，理解植树的重要意义，丰富学生的环保知识，提高学生的环保意识。也就是说，环保教育应该从小就抓住，经常通过持续的环保教育和相应的环保活动，让学生树立环保意识，形成环保观念，提高对环保的自觉，提高环保责任感，成为真正的“环保卫生士”！篇2 :小学环保教育主题班会活动总结1月19日下午，新老师和学生一起举办了生动的“环保，从我开始”主题班会。 活动情况如下：班会首先用照片给同学们看城市生活中每天发生的垃圾和垃圾山一样的环境污染，用醒目的照片和事实让学生们意识到环境保护的重要性。 其次，主题班会的崔老师让学生们用垃圾箱的标记把各自带来的生活垃圾分类。 进行分类后，很多同学发现问题是我们生活中的很多垃圾可以回收利用，垃圾分类不仅减少了垃圾的总产量，还节约了资源。 最后，作为环境保护交流的一环，很多同学谈了自己对环境保护的认识，结合生活，谈了各个家庭参加垃圾分类活动的情况。 特别是三(1)班的陶先生说：“这次的主题班会告诉了我们环境保护的重要性，作为新时代的小学生，我们有责任，也有义务，作为环境保护的小主人，共同珍惜我们的生活之家。”这次丰富多彩的环保主题班会通过交流打动了孩子们的心，加深了学生们的环保意识，加强了学生们对环保重要性的深刻认识，增强了学生参加环保的觉悟，用小手参加环保活动，协调人与自然，用实际行动保护环境，把环境意识固定在行动上。篇三：小学环保教育主题班活动总结4月18日下午，我们班开展了生动的“用小手保护环境”主题班。 活动情况如下：班会首先用照片给同学们看城市生活中每天发生的垃圾和垃圾山一样的环境污染，用醒目的照片和事实让学生们意识到环境保护的重要性。 接着，让学生们根据垃圾箱的标记对各自带来的生活垃圾进行分类。 进行分类后，很多同学发现问题是我们生活中的很多垃圾可以回收利用，垃圾分类不仅减少了垃圾的总产量，还节约了资源。 最后，作为环境保护交流的一环，很多同学谈了自己对环境保护的认识，结合生活，谈了各个家庭参加垃圾分类活动的情况。 特别是刘泽瑞说：“这次的主题班会告诉我们环境保护的重要性，作为新时代的小学生，我们有责任，也有义务，作为环境保护的小主人，我们会共同珍惜我们的生活之家。”这次丰富多彩的环保主题班会，通过交流打动了孩子们的心，加深了学生们的环保意识，加强了学生们对环保重要性的深刻认识，增强了学生参加环保的觉悟，用小手参加环保活动，协调人与自然，用实际行动来保护环境，把环境意识固定在行动上。篇四：小学环保教育主题班会活动，为了进一步加强环保宣传教育工作，加强了许多青少年学生的环保意识，努力培养学生的良好行动习惯，为我市建设国家级环保示范城市作出了贡献，根据市教育局的统一安排，教育局在全地区的中小学生中“送话接到文件通知，我校也积极应上级的号召，召开了年级领导会，认真安排执行，并与上级主管部门合作在全体学生中开展了“信息未来”环保主题教育活动。一、活动对象和范围：一至六年级二、活动时间、形式及要求一、活动时间： 20xx年11月12月二、活动形式：利用二休息日，学生亲自动手，通过各种途径积极回收废图书和报纸，用中国邮政发行的“未来的信”卡交换一年后的目标，一年后的回忆，一年后的希望写在“未来的信”上。 邮局为这个活动专门开设了“未来邮局”，把孩子们美好的愿望汇总起来封印，“未来邮局”把一年后学生们写给他们未来的信邮寄给所有学生。三、活动要求：(1)每个学生至少有2、5公斤的废书，每次收集书都可以换成“未来的信”卡。 这次活动强调了“自主”的原则，强调了“免费”“废纸再生纸卡”等关键词。(2)16年学生提前在家里整理收集到的废书，贴上标签，在标签上写上年级班的名字。(3)各级“一人一冈”干部，与班主任老师制作班级学生人数统计，填写政教所分发的矿区小南坑小学寄宿语未来环境保护活动登记表，在学校回收后，在班级提交。三、活动实施程序1 .宣传开始。 让学生积极参加活动，从11月开始利用节日、星期天在街、社区、公共活动场所和家里收集废书和废纸。 到11月27日为止各级完成收集任务，由学生个人分组标记，核对学校、班级、名字，向政教所提交各级汇总表。2、收集过程中的中学生要把自己的体验写成文章，11月28日为止36年级的各级都说“我对环境保护作出了贡献”，各级都超过了5篇收集过程的经验。 要求工作规范，写明学校、班级、名字，体会到11月28日提交政教所。3、学生换成贺卡后，班主任老师组织学生给一年后的自己写信。 学生可以用信的形式记录自己美好的愿望和梦想。 学校的政教所有信号，把封好的“未来的信”卡一起提交给邮局。四、活动效果1、学生热情高涨，积极参加。 各级接到通知，在班主任老师的组织下，投身于“我对环境有贡献”的活动。 同学们有开始整理自己的废书的，也有开始在街上和社区收集废纸的，成捆的废纸被送到学校。 同学们还很感兴趣，看看哪一个同学聚集得最多！2、师生竭尽全力贡献，废纸回收量多。 各级同学广泛参加，各级废纸回收量不小。 11月28日星期一，政教所一并回收了各级孩子们收集的废书。 全校近1400名16年级学生在班主任老师的指导下排成整齐的队伍，在政教所的指导下把一捆废书整齐地堆在校园车屋的角落里，看到值得尊敬的班主任、可爱的孩子们，他们以实际行动致力于城市的环境保护，并做出贡献。 下午4点左右，市邮局聚集在本校回收，全校回收废纸、纸约6600斤，可交换的“未来信”贺卡有1300多张。3、推进低碳生活，丰富学生体验。 很多同学看到班里回收的废纸，说：“我们周围有这么多垃圾啊，把它们再利用，对环境保护有一点贡献啊。”“实际上，举手就能推进低碳生活。” 我们缺乏的只有行动”也有很多同学写了这次活动的感想，负责政教工作的管理者在“华彩乐章”博客上报道了这次活动的盛况，从孩子们的交流体验中透出了自己收集废书报纸的心情，语言中体现了自己对环境的感受三年级五班的刘子含在整理过程中写下了自己的体验。 “我早就想为环境保护贡献自己的力量。 我觉得这些废刊报纸被加工成“百岁老人”一样再利用的话，成为“花季少女”就好了。 而且还拿到了未来的信贺卡，有着双重的意义”我们相信每个学生都有不同的感觉和不同的收获，总之，投身于环境保护，贡献自己力量的心是一样的。 “未来的信”的发送，让孩子们明年期待着自己美好的愿望和梦想的完美实现，我们和孩子们一起期待着！4、活动推动实际，环境保护和低碳生活进入身边。 通过这次活动，我们明显感觉到孩子们的环境意识变强了，校园里没有