海南省海口市第十四中学九年级化学上册 第六单元 课题3 二氧化碳和一氧化碳导学案1(无答案)(新版)新人教版_第1页
海南省海口市第十四中学九年级化学上册 第六单元 课题3 二氧化碳和一氧化碳导学案1(无答案)(新版)新人教版_第2页
海南省海口市第十四中学九年级化学上册 第六单元 课题3 二氧化碳和一氧化碳导学案1(无答案)(新版)新人教版_第3页
海南省海口市第十四中学九年级化学上册 第六单元 课题3 二氧化碳和一氧化碳导学案1(无答案)(新版)新人教版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

二氧化碳和一氧化碳一、目标领先,自主学习【指导目标】1 .可以说二氧化碳的物理性质。2、通过示范实验,学生可以概括二氧化碳的化学性质。3 .根据二氧化碳的化学性质制定相关主题。【教育的要点】二氧化碳的性质和检查。【教育的难点】二氧化碳和水、石灰水的反应的探索。【课前预习】1 .把收集了co2的气瓶放在桌子上,能知道co2的性质吗?2 .根据生活经验和所学习的知识,你知道CO2有什么性质和用途吗?二、创设情况,启发思考对“情况的引进”“她创造了一个云雾笼罩的仙境。 她驱散了炎热的夏天的炎热,她纵身扑向火,给了大地生机”,诗中被赞美的是什么气体呢?知识要点1 :二氧化碳【实验】教材p13实验6-3,在验证CO2是否装满时,木棒应该放在哪里? _ _ _ _ .【观察】填写教材p13观察实验6-4、下述表:现象分析和结论【交流讨论】如何判断长期未打开的蔬菜室、干涸的深井、深洞,其中的CO2含量是否对人造成威胁? 你能设计简单的实验吗?【观察】填写教材p14观察实验6-5、下述表:现象分析和结论【讨论】1.CO2的物理性质:颜色、状态、气味、密度比空气、溶解性2.CO2只是溶于水吗?有化学变化吗? 你能用实验证明吗?现象分析和结论把经过了第四次实验的纸花在酒精灯的火焰上烧的话,能观察到什么样的现象?说明了什么问题?【思考】1 .向小花喷稀醋酸的目的是什么?2 .干燥的纸花和干燥的纸花接触水后,放入充满CO2的气瓶中的现象为什么不同? 说明了什么?【阅读】写出发现教材p15co2有什么化学性质的化学方程式。三、合作探索、合作交流【读】教材P115 P117,完成以下问题1 .农民称之为“植物粮食”的消防官兵称之为“灭火的先驱”的建筑师称之为“粉刷匠”。化学工业专家称之为“多才多艺”的饮料行业师傅称之为“有足够的味道”,环境学家指责这是导致全球变暖的原因。 这些说法分别指CO2的哪个用途? 利用了什么样的性质呢?2 .是什么原因导致空气中的CO2含量增加? CO2过多会产生什么样的结果呢?根据CO2的来源,用什么样的方法能够防止温室效应的进一步增强呢?四、详细讲话,调动发展【二氧化碳】1.CO2的性质物理性质物理学性质颜色状态气味密度(与空气比较)溶解性固体CO2俗名化学性质:一般来说是与水反应生成碳酸:在CO2 H2O=H2CO3中生成的碳酸以紫色石蕊试液为原料H2CO3=H2O CO2(碳酸不稳定,容易分解)清晰的石灰水_ _ _:co2ca (oh )2=CaCO 3h2o (二氧化碳检查用)灼热的碳和反应: C CO2高温2CO(该反应的吸热量既是化合反应也是氧化还原反应,CO2是氧化剂,c是还原剂)。2.CO2的用途:同时利用物理和化学性质。 灭火器原理: na2co32HCl=2NaCl2h2o2干冰用于制冷剂。肥料、作用等3.CO2对环境的影响:过剩的排放会引起.定义:大气中的气体被地面吸收的太阳光的热量,给世界带来。原因:大量使用燃料面积急剧减少。产生这种效果的气体有二氧化碳、氟利昂等。危害:全球变暖、冰川淹没海面、城市土地、农业。措施:减少化石燃料的燃烧使用能源用力严禁乱伐。四、整理总结,巩固提高【当堂的达成】1.CO2的以下用途同时涉及其物理性质和化学性质。a .灭火b .制干冰c .制化肥d .温室效应肥料下图分别是二氧化碳的制造、干燥、收集和性质检查的装置图。 其中错的是()3 .全球变暖成为人类关注的环境问题,引起温室效应的主要气体是()a、N2 B、O2 C、H2 D、CO2【扩张】4 .下图是化学实验中常用的几个装置。请回答下面的问题指出有编号的机器名称:、。上述a、d装置的组合可以采集的气体之一是,写出采集该气体的化学反应方程式。如果试图收集难溶性气体,e装置将取代b装置。 请简单地说明e设备的使用方法。【试验演习】5 .在接下来的O2和CO2的自述中,属于物理性质的是()6 .以下物质的用途主要取决于其化学性质()a .使用干冰作为制冷剂b .用金刚石切割玻璃c .用煤做燃料d .发烧的患者用酒精擦拭身体就会变冷7 .全球变暖成为人类关注的环境问题,引起温室效应的主要气体是()a、N2B、O2C、H2D、CO28 .联合国气候变化框架条约京都议定书要求限制CO2等温室气体排放量,抑制日益严重的温室效应。绿色植物通过作用吸收CO2,通过作用向大气中释放CO2。科学家采用“组合转换”技术,以一定比例混合CO2和H2,在一定条件下反应,生成重要的化工原料和水。 请在括号内填写该化工原料的化学式:2CO2 6H2=1() 4H2O为了延迟大气中CO2含量的增加,可以提出以下建议(填写号码) 。 开发太阳能、水力能源、风能、地热等新能源禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料大量植树造林,禁止乱伐。9 .干粉灭火器从压缩的CO2喷出白色干粉灭火。 这个灭火器可以用来扑灭油和煤气等燃烧引起的火灾。 其中干粉的主要成分是碳酸氢钠。 它受热会产生参与苏打水、水和植物光合作用的气体。 请根据上述信息作出回答(1)碳酸氢钠的性质是(2)灭火时碳酸氢钠反应的化学方程式(3)该反应的基本反应类型是反应。10 .下图是化学实验中常用的几个装置。请回答下面的问题指出有编号的机器名称

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论