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文档简介
喵星人,26.猫,郑振铎,五家渠市第一中学胡盼,初读感知内容,请同学们快速默读全文，标出有关猫的来历、外形、性情、在家中的地位以及它们最终的结局。,从隔壁要来的,舅舅家抱来的,张婶拾来的,花白的毛如带着泥土的白雪球似的,浑身黄色,毛色发白，不好看，很瘦，烧脱了好几块毛更难看,很活泼,更有趣更活泼,不活泼，忧郁懒惰,惹人喜爱,惹人喜爱,若有若无、不喜欢,病死,丢失,冤死,品读细节,你最想给哪一只猫拍照片呢？你最想拍摄它的哪一个瞬间呢？句式：我想给_拍照片，因为_。（提示：从文中的哪些词句中可以看出）,对于第三只猫的亡失“我”的感受是什么，作者具体在哪几段写到了他的感受？,体会情感,齐读30至34段，这几段中哪些词语和句子触动了你的心灵。,重点段落,心灵感言,如果你是第三只猫在临死之前你会想些什么呢？（用第一人称写）,谈启示,学了这篇文章你有什么样的启示呢？请把它写下来。,小结,同学们，文章读到此处，我们不能不发出这样的感叹，这哪里是在写猫？这分明是一幅世态人情的写照。他留给我们的思索是无穷的，不光是可怜的猫，在这个社会上还有很多可怜人，我希望同学们都能够去关心这个弱势群体。,小练笔,通过我们的朗读，理解品味我相信同学们一定有许许多多的感想。一定对作品有更深层次的感受。你能用“对于作品中的_，我想说_”的句式说说吗？,示例1：,对于作品中的“我”，对于“我”妄下断语，打死可怜的花白猫的事件，我想说：凡事不能单凭印象，更重要的是弄清事实；不能心存偏见，要宽容，要同情弱小者。,示例2：,对于作品中的第三只小猫，我想说：弱小者总是饱尝生活的不幸
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