林冲棒打洪教头 (2).ppt

林宗凤与洪桥头，林宗凤在洪桥头屯堡中心小学金见翠，作家介绍：施乃岩，明子安，单词内岩，姑苏(现苏州)在远征丙申年(1296年)出生。少年聪明，写得好，此后是顺信美和真史。他也是钱塘官方两年，但由于不适合边境的高官，被遗弃的军官写在关门的门后。与元朝农民起义领导人张士诚交往。后来张士诚战败，施耐安举家避难，搬到淮安，继续写书自娱。明朝建立后，朱元璋还下了诏书，邀请他正式出来，但他仍不能坚守官场，地方节德累行，名声大噪。他写完水浒传不到几年就死了。c-ngdi-dngl-n，Cang测量束缚，沧州测量束缚，解释解决方案，Ji-黄，济，和返回，hi，hun，bngy c-ipin Zhu，林冲送来柴进庄生，甚至与洪桥斗见面。用红教头把他逼到武艺。林冲只使用了几招，于是洪教头败在他的杖下，于是他羞愧地离开了村庄。自读思想：重读文本，联系标题，文本优先考虑写什么？重新思考：与林冲和洪的桥头比较。要确定两个人为什么比武，如何比武，取得了什么结果。)，(2-7)详细地写下了与林宗红教头较量的经过。讨论分段：第一段(1):林冲来到长州护卫，柴进庄生。第2段(2-7):详细叙述林冲与红教头较量的过程。第三段(8):给林冲写红教头书，羞脸走。根据事物的发展顺序，可以分为三个阶段：第一层(2-3)，在向林宗挑战的红教头之间写了。第二层(4-5)，写了两个人初次见面。第三层(5-6)，与写林宗洪教头再次交战，林宗胜利。自由地阅读和思考：在两个人见面的过程中，洪桥斗和林宗各自留下了什么样的印象？洪桥头谷：林宗：狭隘，傲慢，傲慢，傲慢，傲慢，傲慢，傲慢，傲慢，傲慢，傲慢，无艺高强度，机智，勇敢，泰然自若，谦虚，心胸宽广，思维能力强，作者是如何讲述故事情节的？请学生们一起合作讨论以下问题。叙述比较过程。通过相关语文的交流，体验虹桥头的傲慢、武艺等特点。在对片段的讨论中，了解临终机智沉着、武艺出众的特点。学生们大声读第一段，谈论你学到了什么。临终高仇相诬，开封府派郴州。一天下午来了柴金庄。感情上读第一段。林忠回头一看，只见胸前斜靠着头巾。林冲想，庄生说他有头教书，一定是蔡大官人大师，连忙起身磕头。洪教头们不屑一顾。柴金指着林冲，对洪娇说：“这是林娇。林宗站起来让座，洪桥头也不让步，直接坐在上面。洪讲师问柴金：“大官勒内今天为什么对待囚犯？洪桥头丹说：“大官蕾妮学枪学得好，经常有囚犯都来草木冒充武士部，用诡计找你喝酒，你怎么能这么相信呢？”笑了两次，红教头跳着说：“我不相信他。他要和我较量的话，我承认他是真教，”林冲说，“敢，敢。打了4-5个回合后，林冲跳出了圈，说：“我输了！柴金问道：林冲回答说：“恶棍戴着围巾。“你什么意思？这句话的真正含义是什么？”，“即使输了”，林冲身体穿着木枷，感到不满，其他的意思是，穿木枷并不擅长真正的技术，承认失败引起了柴金的兴趣，同时红桥头也使人更加傲慢、傲慢、狂躁。可以看到林冲想得很周密。洪桥斗讨厌林冲，想战胜这个银锭，就用全力用“放火烧我”的伎俩。林冲还有“找蛇”的招数。洪讲师跳起来喊道：“哇！哇！哇！拿着木棍飞走了，就退到了临终前。洪教头失败了，他踉跄了一下，还没有站稳，就又举起了魔杖。临终时看到他气势汹汹，但脚步乱了，抡起棍子，一下子就把他的小腿骨扫掉了。洪桥斗也被迫“扑”了一声，掉在地上，棍子也掉得很远。洪教厚书“哇！哇！哇！然后前面说：“哇！哇！为什么？你意识到了什么？洪桥斗的横行，等不及了。林冲面对洪水桥头的阶段压力，表现如何？林宗只是“退一步”“扫一次”，不是像洪桥斗一样气势汹汹、凶恶、想把人逼入绝境的穷凶极恶的追击。他只是轻轻扫了一下。毕竟，这个比较的结果如何？从文章中找出相关文章来读一下。洪娇头羞脸，灰溜溜地走了出去。人们看到这一幕，笑了，有些说：“，有些说：”，另一些说：“。从洪桥斗的什么行动中学到了他的特点？，脱下，拿走，玩，喝，敲，打等一系列动作表明他傲慢，傲慢，急躁。本文写道，在林宗洪桥头和柴金庄见面。作者叙述时洪桥斗和林宗的表现形成了鲜明的对比。一是骄傲地一味地推进，一是谦虚、和平、反复地让步。描写时，红教头对语言的描写很突出，只写了几篇临终(临终)，但人物活得很生动。(1)通过本课的学习，你知道林宗、洪桥头各有什么样的人吗？(2)作者对这两个人的描述有什么不同？全文摘要：要读作者的课文，先弄清课文写了什么，然后根据