江西省九江十一中2020届九年级化学上学期期中考试

九江市11中2020 2020年(上)期中考试初三化学考试题说明1，本卷共5个问题，28个问题，100分满分，考试时间为100分钟。2，相对原子质量：h-1 o-16 c-12n-14 cl-35.5 ca-40na-23第一，单个选择题(这个大问题包含10个问题，每个问题包含2分，共20分)。每个问题都有四个选项，其中只有一个选项与标题匹配)1.以下物质属于纯净水A.铜b .空气c .矿泉水d .酱油海水是重要资源，每公斤约10.62 g，镁1.28 g，钙0.40 g等。这里的“钠、镁、钙”A.原子b .分子c .元素d .元素以下实验基本上工作正常。A.固体b .酒精灯点火c .检查装置气密性d .过滤以下物质的用途主要使用化学特性：A.可燃冰用作充氢燃料b氢C.铜用于生铁铸造铁锅d .电线制造空气成分中体积分数约占21%A.氧b .氮c .二氧化碳d .稀有气体6.气罐里装满了气体，可能是以下之一：二氧化碳氢空气氮，将燃烧的树干放进瓶子，火焰立即熄灭，气体就可以A.或 B. 或 C. 或 D. 或7.卫生部紧急停止了含有违禁药物“SIV曲名”的减肥药物“阳光塑料卡减肥胶囊”。“siverment Ming”的化学式被称为C17H26ClN，以下对“sivergong name”的错误解释是A.“西区”由c、h、Cl和n四个元素组成B.“筛树胺”属于化合物C.“西布谷敏”的一个分子含有26个氢原子D.在“运动”中，c、h、Cl、n中每个元素的质量比为17: 26: 1: 1超导体具有电阻和半磁性为零的性质，以Y2O3、BaCO3和CuO为原料，通过粉碎烧结合成高温超导体Y2Ba4Cu6Ox。假设在研磨烧结过程中，每个元素的原子价保持不变，则x的值为A.12 B.13 C.15 D.269.山茶油是绿色健康食品，其主要成分是柠檬醛。现在从山茶油中提取7.6克柠檬水，在氧气中完全燃烧，产生22克二氧化碳和7.2克水的柠檬水A.仅含碳、氢的b .碳、氢、氧必须含C.一定含有碳和氢，也可能含有氧元素。无法判断包含的元素10.以下说法是正确的A.绿色化学的核心是污染后必须管理B.细水雾出现在玻璃片上，以证明冷干的玻璃片通过吹气，大气中包含水蒸气C.空气中的二氧化碳过多会导致温室效应，因此二氧化碳是一种大气污染物D.人们可以闻到水果的香味，这说明分子在不断地运动第二，选择填充问题(这个大问题包含5个问题，每个问题包含2分，共10分)。首先，在a、b、c中选择正确的选项，将其填充在相应的括号中，然后在d中添加另一个符合问题的答案。每个问题选择和填充1点)11.在下一个实验中，正确的是A.把剩下的药放回原来的瓶子里B.加热试管的液体时，液体体积小于试管体积的三分之二C.用托盘秤称重量时，放在左边的盘子里，石头秤放在右边的盘子里D._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _H2O和H2O2的以下说明是正确的：A.含有氢。b .含有氢分子C.全部氢离子D. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _13.元素周期表中钠元素的信息如右图所示，对图中信息的理解是正确的A.中子数为11 B。核电子数为22.99C.元素符号为Na D. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _14.参与化学反应的物质在反应前后可以改变的是A.每种物质的质量总和b .元素的类型C.分子数D. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _点火15.以下实验现象与记录的化学方程式一致点火A.生成黄色火焰的反应：S O2=SO2B.大量白烟生成反应：Mg O2=MgOC.溶液颜色变化的反应：Fe CuSO4=FeSO4 CuD.黑色固体生成反应：第三，填空和说明(这个大问题包含7个问题，每个空白1分，共35分)16.(6分)用化学术语表示：(1)氮_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)n个二氧化碳分子(3)5个钾原子_ _ _ _ _(4)4个铵离子_ _ _ _ _ _ _(5)第一铁离子_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(6)氧化铝中铝的画家是3价_ _ _17.(4分钟)下图显示了锂原子(Li)的结构图，根据图中的信息回答了以下问题。(1)锂的原子序数是，(2)锂原子的结构图是(写)。A.b.c.d(3)锂和氧形成的化合物的化学式。(4)对原子的以下理解是错误的(填写)。A.原子整体非带电b .核比原子小得多C.原子核是不可分割的实心体d .原子质量主要集中在原子核18.(5分钟)现在，一些农村地区的饮用水主要是地下水，喝污染的地下水或坚硬的地下水对人体健康不利。政府积极建设自来水厂，让农民喝干净的水。(1)确认地下水是硬水还是软水，可用的物质会给轻水生产和生活带来很多不便，生活中_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32(2)用农业和庭院灌溉植物时，将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是；(3)在自来水生产过程中，要用可用的方法去除水中不溶性杂质，进行消毒(4)X是工业上制造X的化学方程式，新的自来水消毒剂：如果Cl2 naclo 2=2 NaCl 2 x，则x的化学表达式为.19.(4分钟)图画是制造蒸馏水的简单装置，在试管a中加入约三分之一容积水和几块碎陶片。将长玻璃导管c的一端插入干净的试管b导管c末端距试管b底部2 3厘米。请把试管b放在装有冷水的火里。杯子d里。将试管a的水加热到酒精灯，然后加热到试管b，就有蒸馏水了城堡。请回答以下问题：(1)冷水在烧杯d中的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)加热试管时，通常添加几块碎陶瓷的目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3)为什么要用长玻璃导管c？(？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u(4)蒸馏水和水电解过程的不同_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _20.(5分钟)回答以下问题：(1)铁由(填充原子、分子和离子)构成，硫化钠则由。(2)原子获得或失去电子后形成离子。离子的结构图如下当a=时，粒子是原子。 a=8时，粒子是(充满原子阳离子负离子)符号为了。21.(4分钟)点火条件下，a和b反应产生c和d。反应前后分子变化的微观示意图如下如所示。请回答以下问题：(1)一个b分子包含_ _ _ _ _ _个原子。(2)A中氮和氢的质量比为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)在四种物质中，属于化合物的是_ _ _ _ _ _ _ _(图表中的字母)。(。(4)反应属于_ _ _ _ _ _ _反应。选择“化学反应”、“分解反应”或“氧化反应”22.(7分钟)根据原子结构图，原子电荷为1-18的元素，想回答以下问题。(。(1)现在，以三个周期(元素11-18)为例，仔细观察，原子结构示意图中11-18号元素排列在一行上的依据是(2)上图中硫的核负荷数z=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _山羊最外层的电子数Y=_ _ _ _ _ _ _ _(填充值)；(3)具有原子电荷为12的元素的原子失去两个电子后形成的粒子的符号是_ _ _ _ _ _ _ _ _(4)钙是人体的常量元素，99%的人体存在于骨骼和牙齿中。该元素的原子结构图如右图所示，该元素的原子编号为_ _ _ _ _ _ _ _、在上表中，此元素位于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(选取a、b、c)及其化学性质中类似的是_ _ _ _ _ _ _ _(元素名称)。第四，实验和探索问题(这个大问题包括4个问题，化学方程式2分，剩下的空白1分，共25分)23.(5分钟)根据下面的实验要求，选择合适的仪表编号，然后写在水平线上。A b c d e f g h(1)给药品加热_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)镁条燃烧时固定镁条。(3)测量一定量的液体。(4)过滤用的玻璃器具是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。24.(9分钟)下图是化学实验室制造气体的常用设备。(1)请在图中写上设备名称：(2)以下六种物质是中学教科书中的化学物质，在一定的条件下都能产生氧气。水过氧化氢氯酸钾氧化汞x氧气空气请写上面图表中物质x的名字。实验室用这种药物制造氧气的化学方程式如下。为了制造更纯氧，实验装置必须选择_ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _(填写)。在试管内靠近试管入口的地方放一个小棉花，就会有效果。3)过氧化钠(Na2O2)固体在常温下与水反应时，也能产生氧，同时产生氢氧化钠。(。写反应的化学方程式：25.(7分钟)小明利用下图a所示的装置测量了空气中的氧含量。(1)实验时，取出橡胶塞子，点燃红磷，迅速放入歧管，拧紧橡胶塞子。这个现象是化学方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)小明重新设计了下面图b中所示的改进装置，其优点是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _理论上来说，玻璃管的液体水平最终是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)他在一本参考书中发现镁实际上可以在氮中燃烧。所以他用镁代替红磷进行了这个实验。实验完成后，你将进入集气罐的水的体积_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _26.(4分钟)甲动力学看H2O2溶液错误地混合成酸和Fe2O3粉末，发现产生了很多气泡。(。他认为MnO2可以成为分解H2O2的催化剂，Fe2O3能否成为分解H2O2的催化剂？一起参与研究，填写以下空白。【推测】Fe2O3可以用作H2O2分解的催化剂。【实验验证】甲等学生依次设计了三个实验：从试管中取出一定量的H2O2溶液，观察到产生很少的气泡，延伸到没有成功的火星所在的木条上。说明常温下H2O2溶液的缓慢分解。实验2在试管1中添加了W g Fe2O3粉末，产生了大量气泡，然后延伸到火星所在的木条上，重新上演木条。说明_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _实验3反应结束后，在试管中过滤、清洗、干燥、计量，固体质量仍为W g。说明_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _甲等学生们相信，Fe2O3粉末可以用作H2O2分解的催化剂。乙班的同学们认为，为了证明甲同学的结论是正确的，光做这三个实验还不够，还需要补充一个探究实验。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _下表是学生在探讨影响H2O2分解的因素时记录的一些数据。通过分析数据可以得出什么结论？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _