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文档简介

-,1,1、为什么要阅读,-,2,小学，甚至初中，没有真正的学业落后，也不存在绝对的成绩优秀，一切都是可逆转的。使情况发生逆转的神奇力量就是：课外阅读。,-,3,课外阅读发展孩子的语言系统，丰富孩子的智力背景。,“阅读”是一种以语言符号为媒介，包含有丰富的、超越现实生活内容的活动，会让阅读者的“语言系统”发育得更好，让他的“智力背景”更为丰富，从而使得他们的思维能力及学习新知识的能力更强。,-,4,阅读的孩子对语言的理解能力比较强。而不阅读的孩子虽然识字，但是却不能理解句子的意思。,典型的例子（写话、做题等）,-,5,良性循环,-,6,恶性循环,-,7,想拥有健康吗，跑步吧！想拥有智慧吗，阅读吧！,-,8,我们努力为孩子们开垦的阅读的沃土。,设置班级图书角,学校每天开设晚读课,布置周末阅读作业,上交阅读照片,阅读方法指导,引导制作“采蜜集”,让我们一起为孩子撒下阅读的种子。,-,9,儿童的阅读是从“听”开始的，先阅读，后识字。先整体，后局部。在孩子学说话的时候就大量地给孩子读故事，是阅读的第一步。这一做法为孩子输入了大量地规范的书面语言，提高了孩子对语言的理解能力。孩子一旦会识字，就能阅读。因为没有理解障碍。,3、如何引导孩子阅读,-,10,排除其他诱惑的干扰,电脑电视,3、如何引导孩子阅读,-,11,在教育中，想要孩子接受什么，就去诱惑他；想要他排斥什么，就去强迫他这是非常有效的一招。凡达不到目的，做得事与愿违的家长，一定是把方法用反了。,3、如何引导孩子阅读,让阅读充满诱惑,-,12,诱惑孩子读书的例子（1）自己读，讲给孩子听。（2）孩子有兴趣了，鼓励孩子自己去读。（3）假装没有时间，来不及看，让孩子讲给自己听。（4）借书给孩子看。（5）与孩子讨论书中的内容。,3、让阅读充满诱惑,-,13,爱阅读的父母才能培养真正爱阅读的孩子。,以身作则，言传身教,-,14,1.写字习惯的培养。,3.写话兴趣的激发。,2.阅读习惯的跟进。,-,15,请重视孩子的假期作业：,1.寒假乐园2.阅读、练字3.实践作业,-,16,很高兴的看到，我们班上涌现了出了一批越来越重视孩子朗读的家长，孩子们在学校都
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