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文档简介

灌南县孟兴庄中学周艳朝,珍珠鸟,珍珠鸟,作者：冯骥才,浙江人短篇小说雕花烟斗中篇小说啊！神鞭,冯骥才当代作家,学习目标：,1、整体把握课文，理解珍珠鸟逐步信赖我的过程。2、品味语言，学习文章生动细致的描写。3、了解文章中深刻的哲理：信赖，往往创造出美好的境界。,读准下列生字词,瞅瞅雏儿呷呷垂蔓眼睑眸子,思考：课文给我们讲述了一个什么故事？用一句话概括。,我与珍珠鸟“一家三口”的感情经历了（）-（）-（)的过程。,欣赏着读,1、用“”在文中划出交待“我”举动的语句，了解我为鸟儿做了哪些事？2、对我的举动小珍珠鸟有哪些反应？请在文中用“”划出。,小组交流分组比赛,理解着读,“我”,珍珠鸟,为小鸟搭建舒适的巢,很少扒开叶蔓瞧它们,不惊动它们,不管它,不去伤害它,依旧写/不动声色地写,用手抚它细腻的绒毛,伏案写作/我扭头一看,格外轻松自在,敢伸出小脑袋瞅瞅我,在笼子四周活动,落在我的书桌上,蹦到我的杯子上/喝茶,啄我颤动的笔,友好的啄两下我的手指,趴在肩上睡着了/呷呷嘴,信赖，往往创造出美好的境界,12345678,仿写：信赖往往创造出美好的境界。请大家仿造这种方式写一句话，把对信赖的独特感受写出来和大家交流一下。信赖，往往。,请从文中找出描写珍珠鸟动作、神态、外貌描写的句子，并作赏析。,举例：1、“它好肥，整个身子像蓬松的球儿。”赏析：运用比喻的手法，生动形象地写出了小鸟的可爱，表现了我对珍珠鸟的喜爱之情。,品味着读,2、我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。赏析：写鸟的动词“”，生动形象地写出了，表现了我的感情。,有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了。银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩
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