职业经理与领导风格(ppt 50页).ppt

职业经理的团队管理、领导、野牛型领导、雁群型领导是把意志强加给别人的支配力，权力是什么？ 权力的三个特征，强制潜在性与职务相连，权力的强制、命令、奖励、惩戒、职权的两种类型，直线职权功能职权、权力的戒律，戒律1 :权力是戒律2 :权力不能自觉戒律3 :权力对部下的影响是有限的戒律5 :权力滥用戒律6 权力滥用现象只是具有一定的权力，主观意识，以个人良好的恶习录用、退休、晋升、奖励等行为，为了个人用途，用组织资源以权限的名义将个人责任推给部下，不让别人参加，不要求部下的建议而独断采取措施，这是根据权力(惩罚和报酬)的使用影响力改变部下的行为，不是给与自己关系好的部下带来利益，而是给与自己关系差的部下追加处罚权力“统一”部下的思想和行为，比较社长和部门经理的监督机制，由社长董事会(监督决定重大投资、股票变更、经营战略的社长执行) 董事长(监督公司的年度目标、经营计划、财务状况、上层人事变动)监事会(监督公司运营计划)财务经理(一般由董事会或董事长任命、管理财务监督)公司的各部门(部门起着客观监督的作用，例如公司设人事部， 必须通过人事部客观地实施人事决定)，部门经理直属上司(可能是社长、副社长，但一般是关注其业务展开情况和部门内的重大决定)不监督公司各部门(因为部门间是水平，而且相对独立地工作另外，部门经理实际上是部门内部财务人事业务的“负担”，没有监督者”，必须慎重权力。 必须根据前后一致公平公开的规则决定奖励处罚，在不得已时运用权力让部下理解。 为什么行使权力，影响力是不使用权力让别人和部下工作的能力，影响力是什么？ 影响力的特征是追随是一种自觉承认非制度化、权力和影响力的差异，项目职权的影响力来自法定地位，组织完全依赖个人素质、道德业绩和魅力的范围受时空限制，权限的限制不受时空限制， 无论超出权限还是超过组织限制的大小都可以确定1-0，不是因人而异，而是因人而异，同一地位的经理有影响力，有的人以行政命令的方式实现是自觉接受的，内在的影响力服从外部的作用效果，害怕、调动、追随爱好职业的方式避开性质强制地影响自然，权力和影响力，认知权力确立影响力，在特定的情况下使用权力，慎重权力，确立影响力这8条规则规则1 :“公心”规则2 :业务的“领导羊”规则3 :语言必行， 行动必果规则4 :先见性规则5 :煽动规则7 :亲和力规则8 :下属、领导、作为领导，需要形成什么样的领导，领导下属的发展水平、工作能力热情、领导下属的发展水平、时间、领导领导部下的发展水平有：时间、工作热情、部下发展四个阶段，阶段1 :低能力、高意志阶段2 :部分工作能力、低工作意识阶段3 :高能力、变动意志阶段4 :高能力、高意志、阶段都不是差的阶段，我们每个人都要做新的工作应该注意的是，这个阶段的部下总是显示出强烈的自信，他们为了开始新的挑战而兴奋，正视不可切合事实的问题和困难，有时甚至说实话。 阶段2也不是坏的阶段，每个人都必须经过这样的过程。 第三阶段对公司和员工个人不利。 对于公司来说，这个阶段的员工，对于大胆不能使用的员工个人来说，在职场的这个阶段，工作成绩突然高的家庭低，到现在为止被淘汰了。 指导风格的典型指导行为、指挥行为支持性行为、指挥行为、指挥是单向的沟通，领导明确地传达内容、时间、场所和方法，严格监督部下的工作过程。 部下的工作过程和工作顺序是由领导决定的，部下只能执行领导的决定。 我们可以用组织、控制和监督来表现指挥行为。 支持的行为，这种行为意味着领导支持部下的努力，领导倾听部下的意见，增进部下之间的关系和意见交流。 支持性行为的关键词是鼓励、听、听、说明。 也有人用赞赏、听、辅助来表达支持性的行为。四种指导风格、支持型低指挥高支持、教练型高指挥高支持、权限型低指挥低支持、指挥型高指挥低支持、指挥行为、支持性行为、I指挥型高指挥、低支持、指挥型领导明确地提出目标和具体指示，严格监督执行特征，他们高度控制部下的工作领导自己为部下的劳动者制定详细的计划，告诉部下什么时候、哪里、用什么方法做什么，操作、严格监视部下的行动，但对部下的工作不提供支持性的援助，不倾听部下的建议、意见、困难，只是让部下按自己的意志工作指挥型领导的两个典型行为，命令规定，指挥型运用命令，5W1H意志语调平等，部下认真确认理解上司支持的许可并对部下提出疑问， 指挥型运用规定积极消极规定工作不能迟到对个人工作的要求在办公室不可吸烟的目标是浪费纸张访问客户时，必须带着所有资料联系交通费超额部分的明确政策， 如何有效地利用消极的规定，以解决和修正问题为目的，影响别人是错误的事实和错误者的感觉开始淡化之前，必须行动，事先让部下理解情绪的反应收集事实。 公司不允许是什么，公司希望的保证一致公平是什么，指挥型的运用规定的过失，应该注意的事项无故延迟与当事人面谈，不能按客户的要求履行职责，不能提到以前的事情。 根据事实，按照公司的规定进行产品表演，随意夸大当事人的原因提问，说明不执行上司的命令和公司的规定的惩戒性的原因，让部下知道个人优点，也不能让步。 不要向部下保证不再犯。 教练型具有高指挥力、高支撑力。 教练型领导的特征是高度控制部下的工作，上司自己为部下的工作制定详细的计划，告诉部下什么时候、哪里、用什么方法做什么，操纵部下的行动，严格监视，认真听部下的意见，让部下参加决策过程。 教练型由指挥者高度支持，行为向部下明确的工作目标、，但没有代替，:支持型由指挥者低支持支持型领导的典型行为(1)是，部下工作完成时对部下的要求不超过部下的能力和帮助部下解决个人问题，不在别人面前批评部下，即使发现部下的做法有点风险或不一样， 仍然级和支持在部下必须以自己的方式工作的部下劳动中有好的一面就予以表扬，支持型领导的典型行为(2)的及时奖励不拒绝部下关于变更知识和计划的建议， 对部下公平地处理自己的行为和计划，因为部下的笨拙，不在离部下最近的地方要求变革，:认可型低指挥、低支持，认可型领导赋予部下决策和解决问题的权利责任，采用完全不参与部下工作的方式，使部下自己发现问题，解决问题，制定目标领导不同的人采用不同的领导方式，并录用为阶段1的员工吗？选择指挥型、指导风格的人采用不同的指导风格，误区1 :监督型误区2 :授权型误区3 :支持型，选择指导风格的人采用不同的指导风格，第2阶段的员工采用吗？ 选择教练型、领导的人会采用不同的领导方式，作为阶段3的员工吗？ 支持型、领导方式选择不同的人，采用不同的领导方式，并录用为第4阶段的员工吗？ 授权型，不同的人采用不同的指导风格，对应员工发展水平的指导类型阶段1 :低能力，高意志指挥型：组织，监督和控制阶段2 :若干能力，低意志指导型：指挥，支持阶段3 :高能量，变动的意志支持型：赞扬，听，辅助阶段4 :高能力，高选择指导风格对同一人实施不同的指导风格的例子：经验丰富的高级工程师刚晋升为修理部主管，管理了8名修理技术人员，本月，你交给了他两个任务：第一，对8名