人教网课件九年级物理压力和压强.ppt

第八章，请看下图，有什么问题吗，小蝉怎么能用细口器插入厚树皮？重骆驼怎么能背着重行李走在软沙漠里？ f，f，f，f，1，压力的概念：孩子垂直压在地面上的墙垂直压的力树块垂直压在斜面上的力：1，物体表面垂直压的力，作用点：压的面，方向：垂直压的面，练习：树块是指支撑面的压力和树块的(1)压力不是在重力下产生的，可以在重力下产生，也可以在其他的力下产生。 2、压力的大小，f压=G，练习： GA=5NGB=10NF=15N，a，b，a对b压力，b对地面压力，b对壁面压力，b对顶压力，5N，15N，15N，f，f，f，5N，G=20N，F=10N 指出、观察G=20N、G=20N、F=30N、F=50N、G=20N、下图的压力大小，考虑压力的作用效果可能与什么因素有关，如果有滑雪板就好了。坦克使用履带而不是车轮。 体验、图和手指的压迫感有什么不同？ 用力后，这种感觉会有什么变化？ 如图所示，接触手掌部分的气球变形小，手指接触部分的变形显着的力越大，变形越显着。 预期：预期1 :压力的作用效果可能与_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _压力的作用效果可能与什么因素有关？ 预计2 :压力的作用效果可能与_、压力的大小、受力面积的大小、探索一、压力的作用效果与压力的大小的关系、压力的作用效果可能与多个要素有关，因此在探索过程中：控制变量法、受力面积相同压力和变形1.swf，压力和变形2.swf，压力的作用效果和压力大小的关系，探索二，压力的作用效果和受力面积的关系，结论：压力作用效果和受力面积有关，压力1.swf，压力2.swf，压力的作用效果和受力面关系实验结果显示： (1)受力面积相同时，_ _ _ _ _ _越大，压力的作用效果越显着；(2)压力相同时，_ _ _ _ _ _ _ _越小，压力的作用效果越显着，压力、受力面积，是如何表示压力的作用效果的呢？1、表示压力作用效果的物理量、2、压力定义：物体的单位面积上施加的压力，4、压力单位： N/m2帕斯卡是帕1Pa=1N/m2， 简称为1，1帕在：1米2的面积上施加的压力是1牛，压力，例题：这个芭蕾舞者对舞台的压力是多少，这个大象用四脚落地时对地面的压力是多少？例题：练习：质量为60公斤的人，他的脚接触地面的面积是10 人行横道对地面的压力是比站着的时候大还是小了？ 总结，一、垂直作用于物体表面的力称为压力。 二、压力：(物理上用压力表示压力的作用效果)，一、压力定义：物体单位面积上施加的压力称为压力。 压力公式：3，压力单位：压力单位为帕斯卡，简称帕，用符号Pa表示。 1、压力是表示的物理量，学生们在考试中的答案摆在桌子上对桌子的压力约为0.5Pa，其意思是。 关于、2、压力，以下说法正确的是() a，压力大的话，压力一定大。 b、受力面积大的话，压力一定会小。 c、单位压力的受力面积大时，压力一定大。 d、单位受力面积的压力越大，压力就一定越大。 压力作用效果，d，每平方米施加在桌子上的压力为0.5牛顿，请尝试，3，如图所示，用两个手指按压铅笔使之静止，以下的说法正确的是() a，两个手指受到的压力相同，左手指受到的压力大。 b、两手指受到的压力相同，左手指受到的压力很大。 c、两手指受到的压力相同，右手