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文档简介

6/7/2020，和委托人再见，再见，塞尔罗的一天，星期天塞尔罗父母外出时，给塞尔罗10元，让塞尔罗在家里生活一天。 这一天，环境空虚，寂寞，可怕，不知如何安排这天的生活，心理压力很大，抱怨父母不带我一起去，我很不高兴。 傍晚妈妈回来了，环境高兴地对妈妈说。 “妈妈终于回家了。 我既不吃炖菜，也不敢在街上买。 我饿了，请快点煮饭妈妈摇了摇头，不得已去厨房吃环境饭了。 看着纤维素的一天的生活，你们有什么想法？ 2 .环境怎么会变成这样呢？请同学们帮忙分析一下吧。 请说说看。 2222222222222222222652妈妈要培养总是一个人生活的能力，什么事都不能随便做。 像、环境这样的现象，如果不马上纠正会怎么样，勇气越来越小，长大后什么也做不了，什么也做不了，很孤独，朋友不玩。 遇到困难会感到恐惧、不安、担心、压力，也会影响身心健康。 如何克服依存思想？ 学习中存在的依存现象(在家做作业时，必须一边玩，一边由监护人监督完成作业。 用练习本后面的答案依赖作业，养成自己做作业的习惯。 一看到难题不动脑筋，就马上问同学和老师。 )，1，你知道他们在做什么吗2，这几张照片在说什么现象3，他们为什么那么做？ 总结，生活上、学习上、有依存思想都不怕。 只要我们勇敢地说依赖和再见，克服依赖思想，确立自信，就可以在生活上独立思考。 一定会成为优秀的好学生。 在鹰成功、鹰出生后，鹰的母亲将鹰从巢中挤出，学习了飞翔。 学习做什么需要经历什么样的过程呢？ 经历过决不出席的过程，只要不断尝试就能成功。 无论是人在学习工作，还是动物在学习生存的能力，都必须经历不出席(从失败到成功)的过程。 有自信，摆脱依赖，继续训练，最后一定会成功。 总结：今天我在家，情景例子：九岁半的林浩是四川地震受灾地汶川县映秀渔子溪小学二年级学生，他班有31名学生，汶川m 8.0级地震发生后，仅有10名学生避难，其中两人被林浩救出本来，小林浩在倒塌的校舍里自救后，马上把昏迷的同学以虚弱的身体伸到了背上。 之后，回到倒塌的校舍，背着昏迷的同学，因为塌方弄伤了手臂。 看了抗震救灾的“小英雄林浩”，1 .看了这个“小英雄林浩”的动人故事，你觉得怎么样？ 2 .你们想象他平时是个什么样的孩子？ 3 .你现在想跟他说什么？ 问题：人要摆脱依存，学习独立，掌握生存能力，在困难面前不惊慌，可以冷静应对。 我
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