2018中医医院职工继续教育规划

继续教育计划医务人员的实际工作训练是学校毕业后的持续教育。是一种职业训练。是发展智力、培养人才、提高医护人员素质、提高医疗质量、实施科学技术兴院的重要途径，是实现医院现代化的客观要求，也是两个文明建设和改革开放形势的客观要求。要结合普遍培养和偏好重点培养，首先培养普通人才，然后按照培养专业人员的原则，加强对我院医务人员的实际工作教育。现在医学的快速发展使人才培养成为我们医院生存和发展的首要课题。提高我院医务人员的素质，以人为本，提高教育质量和效率，提高我院核心竞争力和卫生技术人员的整体水平，以建立“学习型”医院为工作目标，制定2018-2020年员工继续教育计划：第一，人才培养是一项长期的战略任务。多年来，大量的医学技术课题和临床实践培养了大量的商业骨干和学科。但是，不少专家退出，中青年专家的培养迫在眉睫。医疗信息的快速影响，知识更新是必不可少的。人才培养是重视领导，除了大家参与以外，采取多种形式，共同合作达到目的的长期战略课题。二、训练方法、方法：1、人才培养条件选择原则：理想、道德、文化、遵守纪律，身体好，专业能力强，勤奋学习，并在工作中选拔成绩优秀的人，特别培养。没有进步，没有本职工作人员放心，就要通过教育有明显的改善者，才能纳入培养计划。2、培养多种形式的人才，以各对象为对象，根据适用性进行教学。2.1在地方内外的医学院校主管的短期教育课程或特别训练班中，选择相关人员。2.2为了进修国内医科大学，首先要选拔相关人员，新建学科，或者新建专业。2.3支持各种各样的人参加各种领域的在职成人教育的学习。2.4支持新技术，新项目外出短期学习，尽快回来工作。2.5积极参与地方自治团体举行的学术会议、培训班及参观学习。2.6课要求负责的首席医生或造诣很深的专家指导年轻的医疗技术护理人员与临床联系进行研究研究，每两年写一篇总结论文。2.7要求中级人员必须结合临床进行研究，每年写一篇高水平的学术论文。临床研究都要按照临床流行病学标准化要求进行，不断提高临床研究水平。2.8积极支持各级人民阅读和翻译国内外文献，鼓励审阅、翻译编写，并可用作年终结果报告内容、研究和翻译能力。2.9积极支持医疗技术支持人员宣布课题，或参与研究所和合作机构的相关课题研究，扩大视野，提高水平。2.10积极参与各种咨询、医疗记录讨论、死亡讨论等医疗实践活动。2.11积极支持各种各样的人编写科学技术推广、新项目说明、事业宣传广告等，从多角度提高了人力质量。3、建立绩效评价体系和奖惩方法3.1医疗和护理部努力组织第三期考试，将成绩输入技术文件。3.2医疗记录管理委员会评价医疗记录、处方等。按照医院规定补偿优秀者，处罚不合格者。3.3工作成果优秀，科研成果大的情况下，推荐提前晋升或晋升申报。3.4不称职或不进取，工作不好，不努力学习的人，要以教育为主进行改善。不多教的人不能聘请或罢免。三、各类卫生技术人员继续教育的具体计划：1，住院医师：实施住院医师标准化培训计划，分2个阶段进行，分1个阶段2年，分2个阶段3年。1.1第一年住院医生：1.1.1在老年人医生的指导下，对大医疗记录要干净、规范、内容丰富，诊断术语要明确。熟悉医生的建议和症状，掌握常用药物的药理作用、容量和副作用。1.1.2基本熟悉一般疾病的诊断和治疗，一般急救。1.1.3掌握早晨管理、术前管理、术后管理、注射液、各种形式记录、冷敷、胃管、导管、输液和标本处理等一般护理。1.1.4掌握常规和特殊实验室检查的基本理论和临床应用。1.1.5一般治疗操作和中药技术基本操作掌握。静脉切开、胸腹佩戴、石膏、夹板使用、敷料、拔罐、灸、针灸等由上级医生指导完成。1.2第二年：住院医师：通过临床实习，在第一年基础训练的基础上进一步掌握诊疗工作，适当提高理论水平。1.2.1对一般疾病诊断治疗和急救的进一步掌握。1.2.2特别检查：可以阅读CT、b等服务范围和检查报告。掌握本医院仪器的使用方法，初步了解特殊仪器的使用及用途。1.2.3理论学习。老年医生讲授专业理论，熟悉本科疾病的诊断要点、原因、发病机制及治疗原则。除本科组织工作学习外，要求医院组织特岗。1.2.4加强理论学习，医院除定期举办基础论知识讲座外，还提供各种专业杂志和刊物，不断提高医生的阅读能力。1.2.5教学能力：有领导实习医生的能力，可以修改实习医生的医疗记录。1.3第三年住院医师：熟悉临床诊断和治疗工作，提高理论水平，掌握其他相关学科知识，学习临床研究，参与部分教学工作。1.3.1掌握比较复杂的疾病诊断处理，可在老年医生的指导下处理普通医院内诊。1.3.2特别检查：CT、b超声波等大型仪器的诊断和报告分析早期掌握。1.3.3 3 3年以上住院患者，需要特定医疗、教育、研究工作能力，一般常见病、多发病处理独立、实习、教育医生讲座、高级医生指导下，可参与一般研究工作。2、主治医生：要能独立处理急危重症，全面组织医疗工作，有教育能力和科研能力，能掌握本专业国内外动向。2.1独立处理更复杂的案件，完成医院内的咨询，可以指导本专业疑难案件的诊断和治疗以及教育医生、实习工作。2.2熟练操作本系各种仪器检查，结合临床上正确的分析结果。2.3在上级领导下，负责或参与1-2个科研课题，每年能写1-2篇论文。2.4积极参加知识更新班、培训课程，了解和掌握国内外本专业领域的动态、高科技和高级经验。可以使用2.5词典阅读专业外语出版物。3、副局长：3.1精通本专业理论，了解国内外本学科的技术发展，取得最新科研成果，用于临床实际工作。3.2具有丰富的临床实践及技术工作经验，正确处理疑难病人，参加事故评估。3.3掌握一门外语，可以通过词典阅读专业刊物。3.4每年要写1-2篇论文或着作的专门书籍。3.5了解医疗、科研、教育等本科综合工作，培养高级人才。4、主任医师：4.1精通本专业理论，掌握国内外本学科的技术发展状况及动态，并将最新的科研成果应用于实际工作。4.2具有解决本学科疑难问题和进行事故验证的丰富临床和技术工作经验。4.3掌握一种或多种外语，就可以阅读专门刊物，摘录校对译文。4.4每年写1-2篇论文，在地方和国家级杂志上出版或出版专刊。4.5能很好地指导本科的全面工作，为医疗、科研、教育培养高级人才。5，护士5.1护士(1-2年毕业)5.1.1巩固在学校学的基础理论和专业知识，加强基本功运动，扎实做好基础护理技术操作。3.1.2掌握各种常见疾病的治疗和治疗。5.1.3精通各种基础护理技术操作，熟悉各班护理工作和各种通商制度。5.1.4外语学习掌握该专业的一般术语和会话。5.1.5学习有关护理心理学、社会学和美学的一般常识。5.2护士(毕业3-4年)5.2.1熟悉专业医学理论、护理理论和疾病控制知识。5.2.2制定基础护理和专业护理操作技术的熟练程度和护理计划。5.2.3掌握紧急情况处理原则的合作救援工作。5.2.4总结护理工作经验，指导护生实习。使用5.2.5词典可以初步阅读本学科的外来语出版物。5.2.6掌握护理心理学、社会学及美学知识，并将其应用于临床工作。5.3护士(毕业5年以上)5.3.1能熟练操作基础护理、本科护理理论及技术操作，并能指导下级护士和学生工作。5.3.2能掌握各种结构护理技术操作，独立解决本科疾病管理工作的复杂问题。5.3.3早期掌握本科新技术、新治疗的合作护理。5.3.4熟悉基础医学理论及临床医学理论，能把理论与实践联系起来。5.3.5早期掌握了护理管理、科学研究和教学方法，并将每人每年的护理经验总结为论文1-2篇。5.3.6可以使用词典阅读本科外语出版物。5.3.7可以利用护理心理学、社会学、美学知识指导临床工作。5.4护士5.4.1精通基础医学及临床医学理论，达到大学水平。5.4.2熟悉本科疾病的预防和治疗，掌握与本相关的护理知识。5.4.3熟悉基本护理和专业护理技能。5.4.4科学管理病房的能力。可以总结经验，写论文。5.4.5可以进行教学和研究工作。5.4.6阅读本学科的外语书籍，了解国内外护理工作的进展情况。5.5主管5.5.1精通本学科的护理理论，掌握相关基础医学及临床医学理论，具有更全面的理论知识。5.5.2掌握专业外语，了解国内外护理工作的进展情况。5.5.3有课堂教学能力。5.5.4可以从事科学研究，指导下级监护人的进行情况。5.6副总经理5.6.1具有综合理论知识，精通本学科的护理理论，了解本学科国内外技术发展状况。可以摄取最新的科研成果和新技术，并应用于实际工作。5.6.2掌握专业外语，可以用专业词典阅读专业书籍。5.6.3有授课教育能力，可以组织实施完成教学任务，培养高级人才。5.6.4每年撰写1-2篇论文或着作的专门书籍。5.6.5表明，从事科学研究、课题实施方案的制定，下级进行了研究。6、医疗技术部门根据各科人员的具体情况，结合科的特点，根据医生及护师的要求，各科的开发及要求和实践方案。医院总是要求医疗技术人员：6.1技术人员3年后达到了骑士水平。6.2技术人员3年后达到技术人员水平。6.3技术人员5年后达到高级技术人员水平。6.4主管技术人员5年后达到了副局长的水平。6.5副技术人员5年后达到了主任技术人员水平。注：医疗技术人员的晋升按照国家规定的审查条件进行