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文档简介

第二语言论论文特别训练(2)，试卷分析，由实验引发的思考，1。看拼音，写第三节的汉字：姜饼人2，文章开头介绍了美国心理学教授的实验，这一段起到了什么作用？答：这个实验证明了青少年的未来成就与学校成绩没有直接联系，并引发了对“创造一个人成果的因素”主题的讨论。“创造一个人业绩的要素”是文章的讨论内容，即论题。由实验引发的思考，3。作者认为“一个人成就的因素是复合的”(第2节)。这种“多方面”具体包括胆量、患难和童心。4.第四节引用鲁迅的观点，证明我们应该珍惜童心。第5节引用爱因斯坦的话作为理论论据，目的是证明消化一个人的性知识，应用知识，发展知识，是比吸收知识更重要的道理。由实验引发的思考，5。“同心”的意思是孩子表现出的固有好奇心、幻想力和创造欲(第3节)6。概括这篇文章的论点如下。a:我们应该珍惜孩子的童心。关于“引导一个人成就的因素”的主题，得出了“勇敢、磨炼和同心”的结论，但本文作者要论证的重点是“同心”之一。(注意第3节开头的5句话)创造力比知识更重要，1。在第一节中，评委给“泡沫美”的设计带来了明亮的高点，原因是泡沫美的设计构思反映了非同寻常的非凡创意。作者一开始就提到了这次比赛，其作用是什么？请引出这篇文章的论点：创造力比知识更重要，作为对事实的论证证明了那个论点。题目是论题。在创造力比知识更重要，2，3节画线(a)上选择最合适的著名名言。(a)【注意】名言是积累，名言b和c是知识要多样化，名言d是讲勤奋。选择必须以上述意义为标准表达要求，服务于本段的观点。扩展著名的话b，c可以在正文中使用吗？创造力比知识更重要，3，全文，创意来自哪里？创造力源于知识的积累，广泛多样的学习，知识的灵活使用。根据每一段的内容，特别注意第五节第一句的提示。更多资源，创造力比知识更重要，4。第5节使用了几处隐喻修辞法，请告诉我其意义是什么。(1)因此，智力障碍是因知识而疲惫，因知识而困，或无意识地被前任牵着鼻子走，不能再发展了。(2)智慧热线开通是指捕捉灵感，不放手地深入。看上下文理解。创造力比知识更重要，5，关于“创造力”这个词，请说说自己的看法。我认为创意真的很重要。小麦曾这样说过。“世界上所有美好的事物都是创造力的果实。”创造力能开拓人类的思维，冲击灵感的火花。创造性是人类生存和人类文明持续发展的重要保证是人类知识进化的源泉。所以创造
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