语文人教版五年级上册9.《鲸》.ppt

9鲸鱼，五年级第一本书的演讲者：马强，一个故事介绍。一天，在太平洋地区举行了一场大型的鱼类游戏。各种各样的鱼游到了指定的通道，顺利地通过了比赛场地的大门。当鲸鱼到达体育场大门时，被虾将军挡住了。所以鲸鱼和虾将军大吵了一架。为什么虾不让鲸鱼进来？我相信在学习鲸之后，每个人都会用足够的理由平息这场争吵。认识3个新单词，能写10个新单词。正确读和写单词，如“现在、味觉、哺乳、退化、垂直、经验、胎生、特征和寿命”。2.正确、流利、感性地阅读课文。3.了解鲸鱼的特征、进化过程、种类和生活习惯，激发学生探索动物世界的兴趣，培养学生对自然和科学的热爱。4.知道如何表达说明性的文章，如数字、例子、比较和隐喻。第二，教学目标。第三，默读课文。这篇课文介绍了关于鲸鱼的什么知识？大进化分类，食物呼吸，睡眠成长，生活习惯，你最感兴趣的鲸的哪一部分，请用你自己的方式阅读。(1)你对什么感兴趣，在哪里看到的？你还能在哪里感觉到鲸鱼的大小？(展示课件感受鲸鱼的大小)用什么方法来解释这个？(2)摘要写作：作者运用比较、举例和图表的方法对鲸鱼进行了详细的描述。(3)一起阅读：感受鲸鱼的大小和进化。(1)鲸鱼是如何进化的？像鲸鱼一样对待自己，告诉学生关于“你”的进化。(2)理解哺乳动物的含义。(3)鲸鱼的进化显示了什么？鲸鱼是如何进化成鱼的？“遥远的古代”、“漫长的时间”、“逐渐”等词表明这一演变过程是漫长的。陆地、浅海、海洋等等，我们人类是从猿进化而来的，这个过程也很漫长。鲸鱼的分类快速阅读课文，告诉我你所知道的。他们是在什么基础上分裂的？鲸的种类，须鲸，齿鲸，鲸的生活习惯，(1)过渡：鲸生活在海里，但它不是鱼，这真的很神奇，它的生活习惯有什么特点？(2)自由阅读自然第4、5段，用横线画长须鲸的生活习性，用波浪线画齿鲸的生活习性。(3)鲸鱼睡觉时做什么？开始画一幅画。(4)幼鲸的成长告诉我们什么？鲸鱼的生活习惯鲸鱼用肺呼吸，呼气时形成一股水柱。须鲸的水柱是垂直的、细的和高的，齿鲸的水柱是倾斜的、粗的和短的，鲸鱼的生活习惯是鲸鱼每天睡觉。请根据课文想象鲸鱼在睡觉。为什么鲸鱼会这样睡觉？这是一种自我保护，一旦有危险就可以分散。(4)鲸鱼如何繁殖后代？(胎生哺乳)、肺呼吸、胎生和哺乳这些特征表明鲸鱼是哺乳动物，而不是鱼。鲸，形态，进化，物种，生活习性，鲸，巨大的，世界上最大的动物，陆地，海洋，像牛和羊，像鱼，齿鲸(orcas)须鲸，经过很长时间，吃，呼吸，用肺，睡觉，大量吃，形成一个群体，繁殖，哺乳胎生，扩展和延伸1。在学习了鲸之后，我们不仅知道了鲸鱼的形状特征、进化过程、分类和生活习性，还知道它们是哺乳动物。通过查阅资料，我们知道鲸鱼有很多种。请一起观看鲸鱼家族的一些成员。(课件展示了各种鲸鱼的图片)2。交换收集的数据。接下来，我们将组织一个“巨鲸演讲小组”。每个人都是演讲小组的成员之一。请用你手中的信息选择一条你喜欢的鲸鱼，并以鲸鱼的口吻介绍给你，好吗？今天，我们对鲸鱼的了解又向前迈进了一步。科学家也在不断研究如何让鲸鱼更好地为人类服务。然而，到目前为止，鲸鱼集体在岸上“自杀”的原因以及虎鲸如何理解彼此的“语言”仍然是个谜。我希望每个人