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文档简介

,畅言教育,课文导入,同学们，你们喜欢黄昏的景色么？说一说你们所看到的黄昏景色是什么样子的。今天，就来学习黄昏这篇课文。,茅盾(1896年7月4日-1981年3月27日)，原名沈德鸿，笔名茅盾、郎损、玄珠、方璧、止敬、蒲牢、微明、沈仲方、沈明甫等，字雁冰，浙江省嘉兴市桐乡市人。茅盾出生在一个思想观念颇为新颖的家庭里，从小接受新式的教育。后考入北京大学预科，毕业后入商务印书馆工作，从此走上了改革中国文艺的道路，他是新文化运动的先驱者、中国革命文艺的奠基人。,作者简介,1、“黄昏”还可以用什么词语来表示？2、在这篇文章中，作者描写的是哪里的黄昏？,初读课文,溶摊怒笳喇鸥隆掠悲繁,生字认读,溶化摊平愤怒笳声喇叭海鸥轰隆躁怒掠过悲壮繁华火焰,词语积累,1、仔细读课文，一边读一边思考，作者写了黄昏时哪些景物？（1）哪几个自然段着重描写了海浪？试着背诵课文的第一自然段,阅读思考,阅读思考,（2）哪几个自然段描写了风？,阅读思考,（3）还写了什么？（夕阳和海鸥）,黄昏因此词句是金色的，文采是纬然的，但感情却是沉重的，讴歌了中国共产党及其所领导的革命力量前赴后继的大无畏斗争精神，宣告了风暴即将来临，表达了对革命事业必然胜利的坚定信念和乐观主义精神
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