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文档简介

四年级数学下册张平,人教版,三年级语文中画杨桃告诉我们：从不同的角度看，杨桃的样子也不一样。,从上面、前面、左面不同的方向，观察同一小正方体组成的几何体，看看它们的形状会是怎样的。,观察物体,学习目标：1通过观察、比较，体验到从不同位置和角度观察物体所看到的形状是不一样的。2在拼摆、观察等数学活动中养成良好的合作、交流的习惯。,学习重点：从不同位置观察同一物体的不同视图及从同一面看不同物体的视图，并发展同学们的空间观念。,例1,从上面、前面、左面不同的方向，观察同一小正方体组成的几何体，看看它们的形状会是怎的？,说一说：同一个物体从不同位置来观察，得到的结果是怎么样的?,从上面、左面、前面看这些图形，分别能看到什么形状？,你能观察到什么？,例2,从上面看这3个物体，形状相同吗？,从左面和前面看呢？,从上面看，形状相同。,从左面看，形状也相同。,从前面看，形状不相同。,从上面看,从前面看,从左面看,这3个几何体，从哪面看到的形状相同？从哪面看到的形状不同？,从上面看,从左面看,做一做,这3个几何体，从哪面看到的形状相同？从哪面看到的形状不同？,从前面看,做一做,小狗看到的是图（）；小猴看到的是图（）；小猫看到的是图（）；小鸟看到的是图（）。,填一填,1、连一连,从上面看,从左面看,从前面看,同学们，通过今天的研究你有什么收获吗？,例1：同一个物体，从不同位置观察，观察的结果各不相同。例2：从同一位置观察不同形状的立体图形，得到的平面图形可能相同，也可能不同。,题西林壁,横看成岭侧成峰，
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