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文档简介

符合有理数乘法(五)，1，以下各式的表示形式的是() a，-1yB，a5C，d，2，以下表达正确的是() a，式x的系数没有b，3x-x=3C，3a 3b=3abD，-7s 6s=-s，3，拉小麦后的重量减少了15%，拉小麦c、d、(1-15%)m、活动1:4、4、简化：- a2a=_ _ _ _ _ 2m-3t-3m4t=_ _ _5-7S9=_ _ _ _ a， -m t、14-7t、a(b c)=ab ac、分配律：一个数与两个数之和相乘，然后将此数分别乘以_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，注意：不忽略相乘和符号的变化，将这两个数相加，活动1:将问题乘以5 (x-x ) 为了如何运算，利用分配律：5 (x-2 y3)=5x-10 y 15，5为-5时：-5(x-2y 3)应该如何计算，5 (x-2 y3)=-5 x 10 y-15，总结数与式相乘的法则： 当把包含字母的项乘以数时，把这个数和项的系数的乘积设为字母的系数，字母不变。 各项目，加法，例1:计算： (1)-3 (2x-3 ) (2)4(a-b )-3 (a-2b )，分析：计算4(a-b)-3(a-2b )为省略4(a-b )和-3(a-2b )的加号的和式，等式可以试试活动2:或者(1) (x-2 y3)=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (2)-(x-2 y3)=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _1) (x-2 y3)，=x-2y 3，(-1 ) (x-2 y3)=-x2y-3，=: (x-2 y3)=x-2 y3- (x-3 ) 括号前面有“”，除了括号和前面的“”之外，括号中的每个项目都是_，括号前面有“-”，括号和前面的“-”，而括号中的每个项目都是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，不变，成为其相反的数字，口吻： (1) (a-BC )=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (2) - (-3x4y-z )=_ _ _ _ _ _1- (-3x4y-z )=_ _ _ _ a-BC、3x-4y z、1 3x-4y z， 练习是以下正确的：(1)5.判断问题(1) (3a-2b )-(-2a-b )=3a-2b2a-b=5a-3b.() (2) (2x-3y )-2 (2x-1 )=2x-3y-4x1=-2x-3 y1.()，错误， 例2简化以下的式子，将(1)-(2x 4) (x-5 )评价为x=2时值是多少(2)，小明的“顽固”是在求出“一次式2(x-2) 3(x 1)-5(x-y)-5y的值，求出x=-0.5、y=5时”的问题时如果指出“
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